Produção de aprendizagem
2799 palavras
12 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBAFACINTER
NATÁLIA COIMBRA DIAS, RU 615821
FLÁVIA GOMES VIEIRA, RU 620884
PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM
LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA PRTUGUESA
PRÁTICAS DE ESCRITO PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR
BELO HORIZONTE
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FACINTER
NATÁLIA COIMBRA DIAS, 615821
FLÁVIA GOMES VIEIRA, 680884
LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO
Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ludmilla Gatte Centro Associado: Curitiba
BELO HORIZONTE
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FACINTER
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO………………………………………...... 4 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO.............................. ...... 5 3. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO................... 7 4. 5.
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INTRODUÇÃO
Neste trabalho serão abordados três contextos importantes da aquisição da língua portuguesa, que são: metodologia da alfabetização, metodologia da língua portuguesa e por fim, práticas de escritas para o letramento no ensino superior. A todo o momento utilizamos a linguagem para comunicar, desde que nascemos até a fase adulta. Seja na forma verbal e não-verbal. Essa evolução cognitiva se dá com a necessidade de socialização e até mesmo sobrevivência. O estudo dessa UTA mostra o quão importante é o crescimento e a aquisição de novos métodos psicopedagógicos na área da educação. Acreditamos que esse trabalho irá acrescentar e aprimorar o nosso conhecimento pedagógico, para que possamos utilizá-lo