Ppp contextos educativos

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FACULDADE INTERNACINAL DE CURITIBA
ANA PAULA MOREIRA PARIZ, RU 719515.








PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-
CONTEXTOS EDUCATIVOS


















CURITIBA
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ANA PAULA MOREIRA PARIZ, RU 719515.









PORTFOLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-
CONTEXTOS EDUCATIVOSRelatório de Portfólio de Pesquisa e
Prática Profissional – Contextos
Educativos apresentado a UTA –Gestão Educacional, no curso de
Pedagogia a Distancia da Faculdade

Tutor local: Elisangela Moreira
Centro Associado: Curitiba




















CURITIBA
2012
SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO................................................................................................03
2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIDO.. 04
2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO.....................................................................04
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................04
2.3 NÍVEIS DEATENDIMENTO........................................................................04
3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL..05
4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO....08
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................13
REFERÊNCIAS................................................................................................1403
INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem a intenção de contribuir com as discussões referentes ao campo da educação não formal, trazendo um pouco sobre as reflexões desta educação, que esta crescendo dentro do contexto e espaços educativos no Brasil. Este trabalho não formal pode ser desenvolvido em varias opções de espaços públicos ou privados, basta que tenhamos um grandeinteresse, para desenvolver este trabalho. Atividade de estagio desenvolvida neste contexto tem como finalidade conhecer um pouco sobre outros campos de atuação de pedagogos, onde tais trabalhos são importantes para o desenvolvimento pessoal e profissional de todos que se dispõe a inserir-se neste contexto de educação não formal; Este estagio foi realizado no período de dezessete de março de doismil e doze a quatorze de abril de dois mil e doze, na paroquia Nossa Senhora da Cabeça, desenvolvido pela acadêmica Ana Paula Moreira Pariz.
Com os objetivos de realizar as propostas programadas na grade desta UTA de Gestão Educacional e para conhecer melhor e reconhecer como acontece a educação não formal nesta entidade observada, dentro do contexto educacional, podendo conhecer e entendercomo pode ser a atuação de um pedagogo dentro de uma organização de educação não formal.
O estagio e as observações com suas anotações tornam-se importantes para a construção deste relatório acrescentando o conhecimento nesta área de formação, tendo uma visão para este contexto, criando um olhar mais pedagógico para as atividades apresentadas e desenvolvidas em espaços voltados para esta funçãonão formal.
A metodologia usada para realização deste trabalho está voltada na observação das atividades desenvolvida neste contexto enriquecendo meus conhecimentos na realização do mesmo; buscando o entendimento de como é o trabalho de catequese para as crianças desta paroquia, e a preparação dos catequistas como acontece e a necessidade desta preparação para o desenvolvimento do...
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