Plano de trabalho

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  • Publicado : 22 de novembro de 2012
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PLANO DE TRABALHO

HABILIDADES
 Determinar a soma de dois números inteiros;
 Representar números inteiros com a notação simplificada;
 Identificar as propriedades da adição em Z;
Determinar a diferença entre dois números inteiros;
 Determinar o produto de dois números inteiros;
 Determina o produto de três ou mais números inteiros;
 Identificar as propriedades da multiplicaçãoem Z;
 Determinar o quociente de dois números inteiros quanto possível;
 Determinar potências de bases Z e expoente N;
 Identificar e aplicar as propriedades da potenciação;
 Resolverexpressões numéricas envolvendo a potenciação,
 Identificar a radiciação como operação inversa da potenciação;
 Determinar as raízes quadradas indicadas;
 Identificar números racionais relativos;
Identificar os subconjuntos de Q;
 Comparar números racionais relativos
 Calcular a soma dos números racionais relativos;
 Calcular a diferença de números racionais relativos;
 Resolver expressõesnuméricas;
 Calcular ao produto e o quociente entre números racionais relativos;
 Calcular potência de base em Q e de expoente N e Z
 Calcular a raiz quadrada de um número racional positivo.CONTEÚDOS:
 Adição em z;
 Subtração em Z;
 Multiplicação em Z;
 Divisão em Z;
 Potenciação em Z;
 Radiciação em Z;
 Conjunto dos números racionais;
 Adição e subtração em Q;
Multiplicação em Q;
 Divisão em Q;
 Potenciação em Q;
 Radiciação em Q.

RECURSOS MATERIAIS:
 Livro didático, apagador, quadro de acrílico, pincel, tabelas, revistas, jornais , provas desafio,etc.

METODOLOGIAS:
 Os conteúdos serão trabalhados através de aulas expositivas dialogadas, resolução de lista de exercício, GD entre alunos / alunos e alunos / professor, desenvolvimento deprojetos e outras estratégias que privilegiem a partição ativa e criativa do aluno no processo de ensino-aprendizagem.

AVALIAÇÃO:

 A avaliação será feita através da observação da assiduidade,...
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