Planejamento de abaco

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Macaé, 6 de junho de 2012.
Estagiária: Betina Viana Rangel

Planejamento
Disciplina: Matemática
Conteúdo: A Adição e a Subtração com a utilização do Ábaco
Objetivo:
- Utilizar o ábaco parafixar conceitos matemáticos.
- Desenvolver o conceito de ordem posicional dos números.
- Leitura dos números até a dezena .
- Realizar a composição e decomposição dos números.
- Reforçar a ideiade adição e a subtração.
Série:
2º ano do Ensino Fundamental
Tempo estimado:
- 3 horas
Estratégias:
1) Enfatizar que, por exemplo, 23 é igual a 20 (dezena) + 3 (unidade), utilizando oposicional do ábaco;

2) Mostrar que, a cada unidade que alcança ou ultrapassa a dezena, empresta-se uma conta no palito do ábaco das dezenas;

3) Induzir, lentamente, a noção:”adicionar” e "empresta um".Material necessário :
- Ábaco , para registrar a dezena , unidade e centena será feito com miçangas coloridas.
- Explicação ultilizando o quadro
- Folha com a atividade

Desenvolvimento:
1ªetapa: Falar do que será a aula , depois irei pergunta se alguém conheçe e sabe o que é o ábaco .
2ªetapa:Irei entregar um ábaco para cada aluno.
3ª etapa : Falarei como se trabalha com o objeto,explicando a ordem das unidades, dezenas, centenas, e o posicionamento das peças no ábaco. Mas a passagem da dezena para centena vai ser muito rapida, pois eles não trabalharam ainda a centena
4ªetapa: Colocarei alguns numeros no quadro e farei apenas no meu abaco explicando a passagem de 10 em 10 para eles .
5ª etapa: Este momento vai ser o das dúvidas , caso houver .
6ª etapa: Depoispedirei cada aluno para representar em seu ábaco o número que eu irei ditar. Quando cada um for acabando irei bater palmas para o incentivo.
7ª etapa: Entregarei a folha, explicarei, e ultilizando o ábacodeles pedirei para representarem e registrarem .
8ª etapa: Corrigirei e devolverei para que sejam colados no caderno.
Culminância:
- A aula será finalizada com a folha de atividades.
- E com o...
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