Pedagogia

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A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM
CRIANÇAS DE 5 ANOS
CARINA PEREIRA DOS SANTOS
Orientador profª Ms Fátima Eliana Frigatto Bozzo
Lins-SP
2009
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A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM
CRIANÇAS DE 5 ANOS
RESUMO
O Lúdico na educação infantil é muito importante na educação. Os objetivos da
pesquisa serão verificar como os professores dão importância ao lúdico naEducação Infantil com crianças de 5 anos; verificar se realmente os professores
estão trabalhando o lúdico no cotidiano escolar; observar quais atividades Lúdicas
que são empregadas para promover a aprendizagem das crianças na educação
infantil; analisar se a educação infantil esta preparada para desenvolver o lúdico com
crianças de cinco anos. A metodologia da pesquisa será bibliográfica, compesquisa
de campo e seus dados com analise qualitativa. A pesquisa ainda não apresenta
resultado por estar em andamento. Conclui-se ate o momento que o lúdico com
crianças de cinco anos servira para esclarecer duvidas no cotidiano da educação
infantil, verificando dificuldades na assimilação da aprendizagem e o
desenvolvimento de algumas atividades.
Palavras chave: Lúdico. Educação infantil.Aprendizagem. Educação. Crianças.
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INTRODUÇÃO
O trabalho do lúdico na Educação Infantil com crianças de 5 anos, favorece
muito o desenvolvimento da aprendizagem.
A atividade lúdica é importante porque desenvolve na criança a atenção,
memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da
aprendizagem, que esta em andamento quando a criança está com cinco anos deidade.
Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma
ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus alunos.
Todas as atividades em que as crianças necessitam de atenção e
concentração ao participarem dos jogos e brincadeiras auxiliam no amadurecimento
cognitivo, conseguintemente o Lúdico também pode servir de estimulo para o
desenvolvimentoda criança.
Baseando-se na importância do lúdico com crianças de cinco anos este
trabalho servirá para esclarecer duvidas de como é empregado no cotidiano na
educação infantil, verificando também se existe nas crianças alguma dificuldade na
assimilação da aprendizagem durante o desenvolvimento de alguma atividade.
O professor deve definir a preparação para o trabalho real que dará apossibilidade da criança ser e crescer na sociedade.
O objetivo geral da pesquisa será o de verificar como os professores dão
importância ao lúdico na Educação Infantil com crianças de 5 anos e os objetivos
específicos será o de verificar se realmente os professores estão trabalhando o
lúdico no cotidiano escolar; observar quais atividades Lúdicas são empregadas para
promover a aprendizagem dascrianças na educação infantil e analisar se a
educação infantil esta preparada para desenvolver o lúdico com crianças de cinco
anos.
A metodologia empregada será na pesquisa quanto aos objetivos pode ser
exploratória, pois tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o
problema, com vistas a torná-lo mais explicito ou a construir hipótese, descritiva tem
como objetivo primordial adescrição das características de determinada população
ou fenômeno. Uma de suas características mais significativa está na utilização de
técnicas padronizadas de coleta de dados tais como o questionamento e a
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observação sistemática e comparativa que compara dados de um lugar com outro
dentro da sua pesquisa.
Este trabalho quanto aos procedimentos será bibliográfica que é desenvolvida
a partir dematerial já elaborada, constituído principalmente de livros e artigos
científicos, levantamentos, pois se caracteriza pela interrogação direta das pessoas
cujo comportamento se deseja conhecerem. Procede-se a solicitação de informação
a um grupo significativo de pessoas acerca de problema estudado para, em
segunda, mediante análise quantitativa obterem-se as conclusões correspondentes
aos...
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