Pedagogia Hospitalar

GRUPO CONTINENTAL
FACULDADE DE PEDAGOGIA

(TEMA: PEDAGOGIA HOSPITALAR)

Alunos: Adria Simone Fabiana da Silva de Souza Jucilene Almeida Leane Samara Pinto Xavier Naime Broni Feitoza

Monte Alegre – PA Julho – 2013

RESUMO DE PEDAGOGIA HOSPITALAR A hospitalização infantil tem sido um tema de constante interesse entre vários profissionais da saúde e da educação que se preocupam com o processo de desenvolvimento global da criança. Várias experiências, bem sucedidas, que envolvem o trabalho educacional com a criança hospitalizada e o ambiente hospitalar, apontam para a necessidade de se considerar uma nova abordagem sob as características e definição das necessidades educacionais conhecidamente defina no âmbito escolar. Por outro lado a nova compreensão sobre o conceito de saúde, antes considerado apenas o “ estado de bem estar físico, mental e social”, agora compreendido como “ um conjunto de condições criadas coletivamente, no sentido de permitir a uma sociedade produzir e reproduzir-se de modo saudável com condições objetivas de vida, de forma a sentir-se capaz de integrar-se física e socialmente no seu meio. Nesta nova abordagem a atuação do Pedagogo no Hospital, tanto nas classes hospitalares, quanto no trabalho de recreação terapêutica é de fundamental importância, como parte de uma equipe multi e interdisciplinar. Busca, não só oferecer apoio para a compreensão das fases cognitivas, mas quanto aos aspectos educacionais inseridos no seu tratamento clínico, que tem garantia na legislação federal: “o direito destes pacientes de desfrutarem alguma forma de recreação, programas de educação para a saúde e acompanhamento do currículo