Pedagogia Hospitalar

Faculdade Sumaré

Pedagogia Hospitalar

O pedagogo em espaço não escolares

São Paulo
2014

Anne Caroline D. Calvo R.A: 1423622
Dulce Gonçalves R.A: 1422708
Eliane De Fátima R.A: 1423423
Iara Maria R.A: 1422815
Josileide Pereira R.A: 1420104
Simone Nogueira R.A: 1421120

Pedagogia Hospitalar

O pedagogo em espaço não escolares

Projeto Profissional Interdisciplinar para conclusão do 1ºSemestre de
Pedagogia na Faculdade Sumaré, sob a orientação da Professora
Cristiane Santana.

São Paulo
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

O profissional em ambientes hospitalares tem como função acompanhar e intervir no processo de aprendizagem do educando,fornecendo ajuda ao aluno-paciente com compreensão ao processo da doença.Explicando os procedimentos médicos e auxiliando a criança e o adolescente na adaptação hospitalar. As atividades pedagogicas favorecem o paciente na sua recuperação.
Através da ajuda do pedagogo a criança, aprende e compreende o porquê de estar ali, muitas vezes à criança não consegue aceitar que tem que viver fora da sua vida social, e acabam tendo depressão e ficando pior ao tratamento da sua respectiva doença, o pedagogo faz com que essa criança entenda que precisa estar naquele ambiente para que seja realizada sua melhora e com isso a criança vai tendo confiança no pedagogo e vai entendendo que estar ali é o melhor para ele. O pedagogo faz o papel de um Psicólogo, que é chamado psicopedagogo.

História
Em conseqüência da segunda Guerra Mundial, inúmeras crianças e adolescentes em idade escolar, foram mutiladas e feridas, o que motivou a permanência delas em hospitais por longos períodos. Diante dessa realidade surge então, segundo Esteves (2008), a classe hospitalar em 1935 em Paris, criada por Henri Sellier, Prefeito de Suresnes, no intuito de tentar amenizar as tristes conseqüências da guerra e que oportunizasse a essas crianças, enquanto alunas,