Pa lingua portuguesa

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
MARINÊS HELLMANN CHEROBIN-RU: 437995-2009/05

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
PRODUÇÃO DE TEXTO

BRUSQUE
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
MARINÊS HELLMANN CHEROBIN-RU: 437995-2009/05

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-
PRODUÇÃO DE TEXTO

Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Produção de texto, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Presencial: Eliane Carmem de Campos Del’antonia. Centro Associado: CEVISAT.

BRUSQUE
2011

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................04 2. A LINGUAGEM COMO UM TODO............................................................05 3.1 A LINGUAGEM E TEXTUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR.............08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................13 4. REFERÊNCIAS..........................................................................................14

1. INTRODUÇÃO
Esse trabalho faz parte do portfólio da UTA – Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade internacional de Curitiba, tendo como principal objetivo saber como funciona e como pensam os professores, alunos e direção de uma escola de nível fundamental em processo de alfabetização.
A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos que se preocupam com a educação, já que há muitas décadas se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as inúmeras reprovações e a evasão escolar. Atualmente, esta questão vem recebendo uma atenção especial da parte dos órgãos oficiais, os quais, entretanto, não têm obtido resultado expressivo em suas tentativas de solucionar os problemas citados.
Sendo a aprendizagem é um processo linear, decorrente da conjugação de estímulos e respostas,