Obesidade infantil

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  • Publicado : 9 de agosto de 2011
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Língua Portuguesa e Literatura – 3o. Ano - Profa. Ana Cecília. Abril de 2011.

ROTEIRO DE TRABALHO – VIDAS SECAS. GRACILIANO RAMOS.Objetivos:

Ler, interpretar e contextualizar sócio-historicamente a obra Vidas Secas de Graciliano Ramos, a fim de (re)construir seu sentido por meio de linguagens diversas na elaboração de um trabalho emgrupo.
Tal abordagem visa à aquisição de um repertório cultural e literário e ao entendimento da produção artístico- literária do Modernismo brasileiro.

Etapas:

1a. Leitura da obra.(realizada do início de abril ao início de maio)

2a. Discussão entre os membros do grupo sobre a leitura e considerações acerca do livro, relacionando-o ao movimento modernista.

3a. Escolha do tipo deatividade a ser realizada, dentre as opções apresentadas pela professora:

1) Paródia de Vidas Secas apresentada pelo grupo em gravação ou em performance ao vivo (serão avaliadas: a qualidade daletra, em consonância com a melodia; a criatividade; a seleção de fatos da obra e a organização da apresentação);

2) Entrevista com o autor Graciliano Ramos e/ou personagens da obra. (serão avaliados:o roteiro de perguntas da entrevista, a performance dos “entrevistados”, explicando e contextualizando a obra; a organização da apresentação);

3) Documentário em vídeo sobre a obra e momentosócio-histórico de produção ( serão avaliados: a criatividade na elaboração do vídeo; a qualidade da pesquisa feita sobre a obra e seu período de produção literária: Modernismo; a organização daapresentação);

4) Seminário: análise crítica da obra, considerando os capítulos de maior relevância e aspectos literários como: o narrador, as personagens, o espaço, o tempo, a linguagem. ( serão avaliadas: aqualidade da pesquisa prévia; a organização da apresentação; a expressão oral; e a coerência da análise literária).

Datas:
Os trabalhos serão apresentados, impreterivelmente, no dia 19 de maio...
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