Norbeto bobbio

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A ESCOLA CLÁSSICA LIBERAL

ADAM SMITH (1723-1790)

Século XVIII e início século XIX: salto quântico na relação entre humanidade ecossistema: a revolução agrícola (inclusões) e a revoluçãoindustrial. A fábrica, a máquina a vapor, o tear mecânico e a produção em grande escala. A expansão do mercado. A sociedade urbano-industrial. As novas classes sociais: o proprietário capitalista da terra,o empresário capitalista, o trabalhador assalariado e o exército industrial de reserva. O plano político: as revoluções burguesas (Revolução francesa, Revolução americana, independência dascolônias...). A derrubada do absolutismo monárquico, do privilégio da nobreza, do clero e da servidão. A transformação do liberalismo de mera doutrina político-filosófico numa força política real. A separaçãoentre estado e igreja. O início do processo de exaltação à ciência. A Economia Política.

1776: “
A Riqueza das Nações
“(ADAM SMITH)”. A DIVISÃO DO TRABALHO era maior progresso observável naeconomia, embora mais visível nas pequenas manufaturas. A divisão do trabalho implica circunstancialmente no aumento da destreza do trabalhador, na economia de tempo e na invenção de um grande número demáquinas. A ciência é outra circunstância. A consequência é a opulência universal que se estende às classes. Alta nos salários, renda e lucros. A riqueza de uma nação é o seu TRABALHO – anual abstrato egeral – não o acúmulo de moedas (concreto e específico). A EXTENSÃO DO MERCADO deve ser ampliada ao máximo, por bancos, transportes e entrepostos comerciais para nãolimitar a produção. Associaçãoentre CAPITAL e TRABALHO. O dinheiro facilita a expansão dos negócios como meio de troca. Valor: TRABALHO COMANDADO. Valor: renda da terra, lucro e salário; que representa a quantidade de trabalhocomandado por cada um. Países ricos e manufaturados significam estar em estágio avançado da divisão do trabalho. O princípio: tendência humana para o comércio, barganha e a troca. O gênio diverso das...
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