Metodologia do ensino de arte

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Livro – Metodologia do Ensino de Artes - SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Pag.100 e 101

PLANEJAMENTO DE AULA – METODOLOGIA TRIANGULAR

Aprendizes/ serie -5º ano

Carga horária – 6 aulas

Professora = Rosimeire

Objetivos da aula – Desenvolver questionamentos de leitura das obras.
- Levar o aluno a refletir sobre ostemas propostos.
- Desenvolver atividades que expressem suas idéias.
- Despertar o olhar e o pensamento.

Justificativa – O ensino daGravura justifica-se por esta ser a forma mais antiga de impressão e por ser pouco conhecido nas escolas. Por isso, e com o objetivo de levar esta técnica aos alunos a partir de materiaisalternativos, serão estudados formas e materiais convencionais usados pelos artistas. Este projeto com gravura será iniciado com o DVD TVescola – Gravuras de Maria Bonomi.

Tema/Conteúdo - Técnicas deGravura ( Xilogravura, Litogravura, Gravura em Metal)

Historia da Arte - A história da gravura foi conhecida nas culturas ocidentais e orientais. Os primeiros registros vieram do Egito Antigo, atravésde informações arqueológicas, em que descrevia o processo de reprodução por meio da gravação em pedra ou madeira para a impressão de tecidos. A utilização do papel como suporte para a gravura forainiciado pelos Chineses, já que eles também inventaram o papel na forma utilizada até hoje.
No final da Idade Média e no começo do Renascimento começa a associação do papel com a gravura. A primeiratécnica de reprodução de imagem para gravar foi a “xilogravura” (a palavra em português deriva de “xilos” madeira em grego). Sobre uma matriz de madeira (um bloco ou uma prancha espessa) é feita umaincisão ou entalhe por meio de um instrumento de corte, deixando visíveis os contornos de altos e baixos relevos. Ao passar uma tinta e apertar manualmente ou através de uma prensa a matriz sobre o...
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