Metodologia da lingua portuguesa

24/03/2013

 Dominar a linguagem oral e escrita é imprescindível para o exercício da cidadania.

Licenciatura em Pedagogia
Profª Msc. Dálgima Carnelos dos Santos [e-mail]  É através do domínio da língua que o indivíduo: o o o o o o constrói conhecimentos; adquire condições efetivas de se expressar; defende suas ideias; compartilha seus saberes; formula perguntas, articula respostas; enfim, amplia sua visão de mundo para poder atuar como sujeito ativo na sociedade e assim marcar uma posição de ordem social dentro do contexto cultural em que vive.

 É dever da escola aceitar o aluno em sua singularidade, respeitar sua cultura, sua forma de expressão.  É dever da escola, também, ensinar aos alunos a saberem utilizar a linguagem oral e escrita de forma competente, nas diferentes situações comunicativas (em diferentes contextos).  Os educadores devem organizar sua prática pedagógica de forma que os alunos tenham acesso aos diferentes gêneros textuais que circulam na contemporaneidade, tendo sempre o cuidado de contextualizar o material com a realidade a ser trabalhada.  A língua é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem significar o mundo e o contexto que o cerca.  Aprender uma língua não é apenas aprender palavras, mas também os seus significados culturais e como as pessoas do seu meio social compreendem e interpretam a realidade.

 É a língua falada.  Existem dois tipos: a culta e a informal.  Na linguagem culta, não se usam expressões populares ou gírias. É um tipo de linguagem usada em tribunais, discursos e ocasiões em que há necessidade de uma comunicação formal.  A linguagem informal, também chamada de linguagem popular, é a utilizada em nosso dia a dia, de forma descompromissada.

 A leitura é a base para uma boa redação. É a leitura que fornece matéria prima para a escrita.  Quem lê mais, tem um vocabulário mais rico e compreende melhor a estrutura gramatical e as normas ortográficas da