Metodologia da língua portuguesa

TCD Metodologia da língua portuguesa

Tema : Fábulas (5º ano)
Título: A reunião geral dos ratos
Objetivos:
• Definir fábula;
• Identificar fábula;
• Relatar o ensinamento que a fábula nos traz;
• Compor um poema utilizando uma fábula;
• Diferenciar gêneros textuais;
Justificativa:
Tendo em vista a necessidade de levar maiores conhecimentos ao aluno sobre a fábula, fazendo-o compreender que são histórias imaginárias onde objetos e animais falam e que as mesmas sempre trazem uma lição, isto é, procuram ensinar algo, justifica-se esse plano de aula.

Introdução
Apresentação de um cartaz onde apareceram personagens do texto, oralmente questionar o aluno sobre o que sabem sobre esses animais, falar que fazem parte de uma fábula e questionar:
• O que é fábula? O que significa a palavra fábula?
• Como se identifica uma fábula?
• O que pensas sobre as fábulas sempre trazerem ensinamentos?
• De onde achas que vêm esses ensinamentos?
• Tu achas que tudo o que se pretende ensinar com as fábulas é verdadeiro?
Desenvolvimento:
Leitura compartilhada da fábula“A reunião geral dos ratos”
Leitura silenciosa da fábula “A reunião geral dos ratos” para melhor compreensão do texto.
Trabalho em grupo: Distribuição da fábula em forma de texto fatiado para que organizem na ordem correta dos acontecimentos, após realizarem a atividade receberão a fábula para que façam a leitura silenciosa e observem se organizaram corretamente.
Interpretação do texto (oralmente), após leitura:
• Qual o transtorno na vida dos ratos?
• Qual foi a proposta mais bem aceita pelos ratos para resolver o problema?
• Qual o ponto de vista do rato mais velho sobre o plano apresentado pelo rato jovem?
• Que ideia tu darias para resolver o problema dos ratos. Troca ideia com seus colegas para saber o que eles acham?
• Copia a moral da história e explica qual é a lição que essa fábula pretende passar.
• Tu concordas com esse ensinamento? Por quê?
Em duplas os aluno deverão transformar