Logostica

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05/09/2011
Curso: C. S. Tecnologia em Logística Período Letivo: 2011/2
Semestre: 2º semestre
Disciplina: Processos Gerenciais
Professor EAD: Me. Luiz Manuel Palmeira
Tema da aula:
Tema 4 – Desenho Organizacional, Desenho Departamental e Modelagem do Trabalho.
Conteúdo abordado:
Nesta teleaula abordaremos os conteúdos situados nos capítulos 10, 11 e 12. Neles, você
entenderá ofuncionamento da organização. Como os departamentos e recursos serão
aplicados e comandados por meio de organogramas, além das diferenças entre organizações
lineares e funcionais.
Nessa nossa terceira teleaula você observará que abordaremos os conteúdos situados
nos capítulos acima e com esse tema, você terá contato com as formas e estratégias de
desenvolver a estrutura organizacional do trabalho, ahierarquia de comando e das
responsabilidades, para a tomada de decisão.
Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado:
Compreender as características da estruturação de uma organização e seus esquemas.
Saber distinguir as vantagens e desvantagens da centralização e da descentralização em
uma empresa.
Interpretar os benefícios da implantação de departamentos em empresas e discutiros
principais esquemas de integração de cargos no esquema operacional.
Metodologias de ensino:
Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), interação via web e
atividades a distância.
Atividades presenciais relacionadas à Teleaula:
Prezado(a) Acadêmico(a)
Para realizar as atividades propostas,
é importante que você conheça as
definições, os conceitos fundamentais,relacionadas à aprendizagem, para uma
clara compreensão do assunto estudado.
No momento presencial da Teleaula 3,
antes de iniciar as atividades de fixação e
compreensão do conteúdo abordado na
Vamos colocar
em prática o que
aprendemos!
Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
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mesma, você Tutor Presencial deve
formular, perguntas aos acadêmicos sobre
oconteúdo abordado, de forma que se sintam aptos a responder as questões propostas no
momento presencial junto com você e as questões de auto estudo. E estimulem a curiosidade
dos nossos alunos para aprofundarem na análise crítica do tema com a finalidade de elevar o
nível das aluas tornando-as mais produtivas na construção do conhecimento.
Caro Acadêmico !
As atividades propostas para seremefetuadas no momento presencial exigirão muito
empenho e aplicação, por isso é fundamental que leia com atenção o material e assista a nossa
teleaula.
Juntamente com um colega, quero que resolva as atividades propostas no Caderno de
Atividades.
A seguir você deve se organizar para desenvolver as atividades previstas no Caderno de
Atividades, pois este é o seu momento de colocar em prática osconhecimentos acerca do
tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu
aprendizado sobre o assunto.
No Caderno de Atividades, que também se encontra disponibilizado no ambiente virtual
de aprendizagem, na seção Tema 4, estão disponibilizadas as atividades, constituídas de
questões dissertativas e objetivas.
Para realizar as atividades propostas, éimportante que você conheça as definições, os
conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do
assunto estudado.
No momento presencial organizado em grupo de até 05 alunos, leia as questões propostas
em cada momento, e procure elaborar as respostas das questões dissertativas, com respostas
objetivas, claras e específicas.
É muito importante que leia as questões commuita atenção, pois a base para
argumentação das respostas encontra-se também nos textos apresentados nas questões
propostas.
Vamos conferir o que você aprendeu!
Leia com atenção as orientações abaixo:
Orientações para responder as questões:
a) As questões dissertativas poderão ser respondidas em grupo a ser constituído pelo tutor
presencial, de até 05 acadêmicos.
b) As questões...
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