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1 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA - IESA

FACULDADE MARTHA FALÇÃO
CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS











TIPOS DE CONHECIMENTOS

































Manaus

2009
JÉSSICA DOS SANTOS DA SILVA















TIPOS DE CONHECIMENTOS



Projeto de Pesquisa da Disciplina Metodologia Científica, apresentado a Faculdade Martha Falção, do Curso Superiorem Tecnologia da Gestão de Recursos Humanos, para obtenção da nota parcial.











Manaus
2008







SUMÁRIO





INTRODUÇÃO..........................................................................................................03

1. TEMA.....................................................................................................................04
2. DELIMITAÇÃO DOTEMA.....................................................................................04
3. PROBLEMA...........................................................................................................04
4. HIPÓTESE.............................................................................................................04
5.OBJETIVOS...........................................................................................................05
5.1 Objetivo Geral.......................................................................................................05
5.2 Objetivos Específicos...........................................................................................05
6.JUSTIFICATIVA.....................................................................................................05
7. METODOLOGIA....................................................................................................06
8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................08

CONCLUSÃO............................................................................................................17

OBRASCONSULTADAS..........................................................................................18










INTRODUÇÃO


O conhecimento é o pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. A apropriação intelectual do objeto supõe que haja regularidade nos acontecimentos do mundo; caso contrário, a consciência cognoscente nunca poderia superar o caos, a desordem.
O conhecimentopode ser o ato de conhecer, enquanto relação que se estabelece entre a consciência que conhece e o mundo conhecido. Mas o conhecimento também se refere ao produto, ao resultado do conteúdo desse ato, ou seja, o saber adquirido e acumulado pelo ser humano. Na verdade, ninguém inicia o ato de conhecer a partir do nada, pois esse ato é simultâneo à transmissão pela educação dos conhecimentosacumulados em uma determinada cultura.
O foco relevante do trabalho cientifico foi buscar elementos teóricos que viessem justificar a importância da temática a ser aplicada em nosso dia-a-dia. Os argumentos estão sistematizados na pesquisa, que buscou, empreender uma visão precisa de como se dá a produção do conhecimento.
A estrutura do trabalho obedece os seguintes itens: Os quatro Tipos deConhecimentos o Científico, o Popular, o Filosófico e o Religioso.














1. TEMA: Tipos de Conhecimentos

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Os quatro Tipos de Conhecimentos: o Científico, o Popular, o Filosófico e o Religioso.

3. PROBLEMA

O conhecimento está diretamente ligado ao homem, á sua realidade. Até que ponto o conhecimento contribui para as relações do homem em meio à sociedade?


4. HIPÓTESE


5.OBJETIVOS
51. Objetivo Geral
Analisar os quatro tipos de conhecimentos e suas características.
5.2 Objetivos Específicos
Estudar a importância de cada conhecimento em diferentes aspectos sociais.
Identificar as características e objetivos dos conhecimentos em questão.
Sugerir alternativas para melhorar a comunicação do ser humano através de


6. JUSTIFICATIVA

O tema tipos de conhecimento vem...
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