jogos pedagógicos - soletração

Faculdade Nossa Cidade - FNC

Por
Caren Gimenes
Maria Aparecida Lima
José Carlos Pereira Ribeiro
Rosilene Viana
Rosana de Alvarenga Gimenes

Psicopedagogia

JOGOS PEDAGÓGICOS - SOLETRAÇÃO

Carapicuíba - SP
2014
1

Faculdade Nossa Cidade - FNC

Por
Caren Gimenes
Maria Aparecida Lima
José Carlos Pereira Ribeiro
Rosilene Viana
Rosana de Alvarenga Gimenes

Psicopedagogia

JOGOS PEDAGÓGICOS - SOLETRAÇÃO

Trabalho brincadeiras de na campo:

Jogos

psicopedagogia,

e sob orientação da Professora Miriam Esperidião de Araújo.

Carapicuíba - SP
2014
2

SUMÁRIO

1.0.INTRODUÇÃO................................................................................................ 04
2.0.DESENVOLVIMENTO................................................................................... 06
2.1. CARACTERÍSTICAS DO JOGO....................................................................... 06
2.2. RELATO DA ATIVIDADE................................................................................ 07

3.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 09
4.0. BIBLIOGRAFIA............................................................................................. 10
5.0. ANEXO............................................................................................................ 11

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1.0.

INTRODUÇÃO

“Brincar com crianças não é perder tempo, é ganha-lo; Se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”
Carlos Drummond de Andrade

Tentar definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se pronúncia a palavra jogo cada um pode entendê-la de modo diferente. Pode-se estar falando de jogos políticos, de adultos, crianças, animais ou amarelinha, xadrez, adivinhas, contar histórias, brincar de “mamãe filhinha”, futebol, dominó, quebra-cabeça, construir