Jogos pedagógicos no processo educativo

OS JOGOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO EDUCATIVO

Josiane Leal Casado
Prof. Darlene Angelita P. Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED9061) – Prática Educativa Módulo III
14/08/2010

RESUMO

O presente trabalho destina-se a mostrar a importância dos jogos no processo educativo em que os jogos têm um grande potencial integrador e um papel muito importante no desenvolvimento da criança, contribuindo para a formação de atitudes sociais: respeito mútuo, cooperação, obediência às regras, senso de responsabilidade, senso de justiça, iniciativa pessoal e grupal. O desafio atual do processo avaliativo é abrir um espaço para reflexão nas escolas, respeitando o professor e suas concepções porque somente através do aprofundamento teórico que eles poderão tomar consciência do significado de determinados procedimentos avaliativos, pois ele consiste em um compromisso do educador em investigar e acompanhar a aprendizagem do educando, visando analisar suas tarefas levando em conta a dimensão qualitativa e não quantitativa de suas respostas. Mostrou-se neste trabalho que o jogo é um instrumento facilitador para aprendizagem, servindo também como estímulo para o desenvolvimento integral da criança. Resta a nós educadores transformar a escola em um espaço de discussão e não de transmissão de conhecimento.

Palavras-chave: Jogos. Aprendizagem. Processo Avaliativo.

1 INTRODUÇÃO

O ato de jogar é tão antigo quanto o próprio homem, na verdade o jogo faz parte da essência de ser humano. Os jogos são necessários ao nosso processo de desenvolvimento, ele tem uma função vital para o indivíduo principalmente como forma de assimilação da realidade, além de ser culturalmente útil para a sociedade. Ele tem um papel muito importante nas áreas de estimulação da pré-escola e é uma das formas mais naturais da criança entrar em contato com a realidade.

Jogos são instrumentos