Indisciplina

Joe Garcia

Indisciplina na Escola: uma reflexão sobre a dimensão preventiva
Joe Garcia*
RESUMO Este artigo traz uma reflexão sobre a questão da indisciplina escolar na educação básica. Inicialmente discute o próprio conceito de indisciplina escolar, considerando suas principais formas de expressão, explorando, a seguir, algumas das suas causas e características atuais. Destaca aspectos singulares da indisciplina escolar neste final de século e a importância do enfoque preventivo como estratégia mais adequada para enfrentar o problema. Ao final, apresenta algumas considerações sobre encaminhamentos preventivos em nível de escola, enfatizando a necessidade de uma postura compartilhada em relação à indisciplina, na forma de uma política definida, de bases democráticas. Palavras-chave: indisciplina escolar, conceito de indisciplina, causas da indisciplina, Disciplina preventiva, educação ABSTRACT This article presents some considerations on school discipline problems at the elementary through high school levels. Initially it approaches the concept of discipline problems, examining their main forms of expression, as well as the current causes and characteristics. Then it explores some of the unique aspects of discipline problems that are currently being observed, emphasizing the importance of preventive practices as the most effective strategy for facing such problems. Finally, this article describes some schoolwide strategies of preventive discipline, highlighting the need for sharing attitudes on discipline problems, through a democratically constructed policy. Key words: school discipline problems, concept of discipline, causes of discipline problems, preventive strategies, education

O panorama geral da educação neste final dos anos 90, se de um lado reconhece alguns avanços ao longo deste século, também reafirma que algumas questões importantes parecem fadadas a ser resolvidas apenas no próximo século (DELORS et al., 1999). Entre estas encontra-se um dos