Etapa 4 Did Tica

Etapa 4: Professores: identidade, formação e a natureza da profissão.
Planejamento Pedagógico. Planejamento do Ensino Aprendizagem. Aulas: 13, 15, 16, 17.

Passo 2: Escolher um dos conteúdos de Língua Portuguesa previstos para uma série/ano que a equipe pretende preparar uma aula.

Série escolhida: Educação infantil, pré escola . Faixa etária de 4 a 5 anos.
Tema: Alfabeto.

Passo 3: Planejar uma aula para trabalhar o conteúdo escolhido, utilizando ou o método da descoberta ou o método da solução de problemas, ficando atentos à adequação dos objetivos, à natureza do conteúdo a ser ensinado, bem como às características dos alunos.

Plano de aula - Aprendendo o Alfabeto

Objetivo(s)

Proporcionar o descobrimento das letras;
Facilitar a memorização do alfabeto;
Fazer com que os alunos identifiquem as letras do alfabeto, relacionando-as com seus respectivos nomes;
Fazer com que percebam a importância das letras para formar as palavras;
Estabelecer relações entre as letras e os desenhos referentes a cada letra.

Características dos alunos
Ativas, cheias de energia, não ficam sentadas por muito tempo. Dificuldade para se atentarem a pequenos detalhes.
Falantes e bem curiosos.

Conteúdo(s)
*Alfabeto da “Galinha Pintadinha”
- Estimular e facilitar a aprendizagem do alfabeto;
- Distinguir as vogais;
- Aprendizagem lúdica; - Musicalização (aprendendo através da música).

Ano(s)
Educação Infantil
Crianças de 4 e 5 anos

Tempo estimado
4 hs

Material necessário
Imprimir o alfabeto da “Galinha Pintadinha”, cada letra impressa em uma folha, este alfabeto deverá ser exposto na parede da sala de aula;
Varal com letras do alfabeto para expor na sala;
Folhas impressas com letras do alfabeto e desenhos, sem pintura, para serem pintadas durante a aula.
Alfabeto móvel feito com material reciclado;
Música relacionada com o alfabeto;
Retroprojetor para transmitir a apresentação do alfabeto em Slide com música, Power Point.

Desenvolvimento

1ª etapa
Receber os alunos, na sala