estudo de caso

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Andreia MartinsRELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSONAL – MATERIAIS DIDATICOS
Governador Valadares 2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Andreia Martnis
RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSONAL – MATERIAIS DIDATICOS Trabalho apresentado à disciplina de Teoria da aprendizagem no curso de pedagogia turma da Faculdade Internacional de Curitiba –FACINTER.
Professor
Governador Valadares
2014
SUMÁRIO
1.Intridução..................................................................................................................4
2 A Base Ética da Avaliação da Aprendizagem na Escola....................................4
2.1 Estudos de caso.....................................................................................................5
3.consideração final.....................................................................................................6
REFERÊNCIAS..............................................................................................................7
Introdução
Este trabalho foi escrito para agregar conhecimento informações sobre estudo de caso para aqueles que assim como nós estamos especializando na área da pedagogia. O objetivo é familiarizar com os itens que, são de grandes importâncias para a educação infantil e o ensino fundamental.
Todas as informações são de grande importância pois oferece uma grande visão na construção de um processo educacional capaz de incluir e oferecer condições de aprendizagem a todos, assim possibilitado o desenvolvimento das metodologias pedagógicas.
O proposito deste trabalho é apresenta-lo de forma simples possibilitando ao leitor compreender nossa justificativa concordando com à reprovação do aluno baseando-se no estudo de caso apresentado. Pois apesar de haver nos últimos tempos propostas