Estudo de caso

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 9 (2110 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 22 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO.
CENTRO ESTADUAL THIAGO VIDAL MAGALHÃES PINHEIRO
ESTUDO DE CASO PRÊMIO SOBRE EXPERIÊNCIAS
EDUCACIONAIS INCLUSIVAS
BOA VISTA-RR
2012
GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO.
CENTRO ESTADUAL THIAGO VIDAL MAGALHÃES PINHEIRO
ESTUDO DE CASOPRÊMIO SOBRE EXPERIÊNCIASEDUCACIONAIS INCLUSIVAS
O presente estudo destina-se à
participação no Concurso II Prêmio
Experiências Educacionais Inclusivas – a
escola aprendendo com as diferenças?
Uma abordagem sobre a Psicopedagogia
aplicada à Equoterapia, no programa
educação/reeducação, no Centro Estadual
de Equoterapia Thiago Vidal Magalhães
Pinheiro.
BOA VISTA-RR
2012
2
SUMÁRIO
ÍNDICE
SumárioSUMÁRIO................................................................................................................................3
ÍNDICE.....................................................................................................................................3
Significando a prática: Psicopedagogia na Equoterapia...........................................................6Introdução.................................................................................................................................7
Metodologia..............................................................................................................................8
Resultados e Discussão........................................................................................................8Conclusão...............................................................................................................................10
Referências.............................................................................................................................11.......................................................................................................................................
3
ESTUDO DE CASO
A praticante MJ trata-se de uma pessoa com diagnóstico fechado de DM
(Doença Mental), mas que na minha concepção uso a sigla invertida MD (mente
desafiadora). MJ pertence a uma família classe média alta do Rio de Janeiro,
sempre acompanhada por profissionais da rede privada. Seus pais são
aposentados e possuem familiares médicos radicados em Boa Vista-RR, o que os
levoua empreenderem uma visita a esses familiares e que através destes, tiveram
conhecimento dos trabalhos desenvolvidos no Centro Estadual de Equoterapia
Thiago Vidal Magalhães Pinheiro e providenciaram junto neurologista, o
encaminhamento para que MJ fosse atendida como praticante do método
equoterápico no centro.
Por ocasião da anamnese, após o preenchimento do formulário e colhidos
os dadosnecessários para uma análise do estágio cognitivo e estoque de
conhecimentos prévios, bem como o resumo de sua vida pregressa, passei-lhe
uma folha de papel em branco e uma caneta. Sugeri-lhe então, que escrevesse
e/ou desenhasse o que quisesse no papel. MJ de posse do material escreveu com
uma coordenação motora fina bem definida, o seu nome completo e na sequência
o numeral 42. Em uma breveanálise do conteúdo ali expresso perguntei-lhe a que
se referia aquele numeral após o seu nome. MJ aproximou-se e falou em voz baixa
que se tratava de sua idade, mas que não sabia escrever “anos”. Percebi, então,
que aquele seria o estoque de conhecimentos gráficos, que até então dominava. E,
partindo do princípio da tríade, de que só se aprende algo que nos interessa e
somente nosinteressamos pelo que nos dá prazer, ou seja, para despertar
interesse ao aprendiz precisa-se de estímulo ou algo que tenha um significado real
para o sujeito aprendente. Assim, partiu-se da tendência pedagógica que
recomenda que se você apresentar a grafia de uma letra, por exemplo, a letra “A”,
essa imagem não tem significado real para o aprendiz analfabeto. Então se
procurou partir do todo...
tracking img