Estagio pedagogico

Estágio Supervisionado I

O estágio supervisionado I foi realizado na EMEB “Dona Yolanda Pereira de Faria”, nas salas de 1ºano A, 1ºano B e 4ª série B. As atividades de observação foram muito importantes para minha formação, pois possibilitaram uma maior interação com os professores e alunos. Através da observação foi possível conhecer a escola e a rotina adotada pelos professores. Permitiu identificar dificuldades e habilidades dos alunos, bem como a necessidade de cada um. A forma e o momento em que o professor fazia as intervenções mostrava momentos de ação -reflexão-ação, ficando sempre claro a importância desse ato. Foi possível perceber que professores e alunos tinham um bom relacionamento, estabelecendo relações de parceria e ajuda mútua, pois muitas vezes, alguns alunos ficavam na posição de monitores, auxiliando colegas que tinham necessidades. A observação contribuiu muito com o desenvolvimento das atividades de participação, pois já tinha sido estabelecida uma relação afetiva entre estagiária/professor/aluno, e possibilitou descobrir os tipos de atividades que motivavam mais as crianças, bem como suas necessidades. As atividades de participação foram bem aceitas pelos alunos, os quais participavam ativamente, na maioria das vezes e “cobravam” os dias que não tinha estágio. O objetivo desse estágio foi alcançado, pois as crianças conseguiram bons resultados, os professores demonstraram muita satisfação com as atividades desenvolvidas, além de contribuir com meu crescimento profissional.

Estágio Supervisionado II

O estágio supervisionado II foi realizado na Escola de Educação Especial (APAE), nas salas de Alfabetização, Educação Infantil e EJA e possibilitou uma reflexão sobre a ética, os valores, as regras e as relações interpessoais. As atividades de observação foram fundamentais, proporcionando um