Estagio clinico

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA


luciana de souza lima- RU -759802








RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA


















SOROCABA
2012















RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA





Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista nocurso de pós- graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter.

Profª Me Walquiria Onete Gomes






SOROCABA
2012







FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA





Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do cursode especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional.



Nota:________________ ( ) A= Aprovado ( ) R= Reprovado









_______________________________________
Profª. Orientador
Responsável pela Prática Psicopedagógica
Walquiria Onete Gomes









SOROCABA
2012




SUMÁRIO



▪ Introdução.................................................................................................. 05
▪ Desenvolvimento ....................................................................................... 06
▪ Identificação e Caracterização da Instituição ............................................ 06
▪ Estrutura física ........................................................................................... 06
▪Estrutura social .......................................................................................... 06
▪ Dados do avaliando ................................................................................... 07
▪ Entrevista do motivo da consulta ............................................................... 07
▪ Registro da queixa, visão da escola.......................................................... 07
▪ Registro a queixa, visão de família ........................................................... 08
▪ Registro descritivo dos encontros realizados ............................................ 09
▪ Anamnese .................................................................................................. 10
▪ Observação exploratória............................................................................ 12
▪ EOCA ......................................................................................................... 12
▪ Elaboração do primeiro sistema de hipóteses ........................................... 15
▪ Registro descritivo dos encontros realizados ............................................ 15
▪ Técnicasprojetivas psicopedagógicas ...................................................... 16
▪ Área emocional .......................................................................................... 16
▪ Habilidades acadêmicas ............................................................................ 16
▪ Parecer diagnósticos................................................................................. 16
▪ Proposta de Intervenção ............................................................................ 17
▪ Devolutiva aos pais/sujeito/escola ............................................................. 17
▪ Considerações finais ................................................................................. 18
▪ Referências bibliográficas......................................................................... 19





Introdução:

Este trabalho tem por objetivo realizar a avaliação diagnóstica de um aprendiz, levando a compreensão, de maneira geral, de como esse sujeito aprende e os obstáculos que ocorrem nesse processo.
A Psicopedagogia Clínica muito tem contribuído para levar qualidade de vida, no que diz respeito a uma...
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