Escola x mudanças sociais

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1 – INTRODUÇÃo

Os avanços Tecnológicos e Científicos das últimas décadas do século XX provocaram uma série de transformações que afetaram os vários campos da sociedade, entre eles a Educação. A área educacional foi um dos setores que mais sofreu os impactos das mudanças estruturais e paradigmáticas deste início de século. O acesso as informações tirou da escola o papel de centro detentor do conhecimento e do professor como único elemento de difusão do conhecimento. No Brasil, a busca de soluções para a adaptação à nova realidade tem se voltado exclusivamente para a questão pedagógica desconsiderando o papel de gestão educacional. Optar por uma determinada modalidade de ensino não implica no uso de um método de ensino-aprendizagem específico. O fato de se escolher um método central, também não impede que se adotem procedimentos eficientes de outros. Portanto, é importante fazer uma análise apurada das necessidades de um determinado grupo de aprendizes, da meta educacional que se deseja cumprir, e dos possíveis caminhos e recursos mais propensos a facilitar o aprendizado individual e coletivo.

2 - dESENVOLVIMENTO

2.1 - A Didática e o Trabalho de Professores.

A Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam entre si de modo a criar as condições e os modos de garantira os alunos uma aprendizagem significativa. Ela ajuda o professor na direção e orientação das tarefas do ensino e da aprendizagem, fornecendo-lhes segurança profissional. Essa segurança ou competência profissional é muito importante, mas é insuficiente. O papel do professor, portanto é o de planejar,