Educação e trabalho - uma relação quase que insuficiente
RESUMO
O presente artigo tem como objetivo discutir o que é o ato de educar com base no contexto econômico, ideológico e cultural e no documento Pilares da Educação, da UNESCO, considerando o artigo 205 da Constituição Federal e artigos da LDB, além de nossa bagagem de conhecimentos sobre o tema. Visamos também compreender a relação existente entre a educação e o mercado de trabalho.
PALAVRAS-CHAVE: educação e trabalho, aprender, legislação.
Introdução
O ato de Educar tem objetivos que vão muito além da informação ou mesmo do mero desenvolvimento de um conhecimento intelectual. Abarcam toda a formação humana e social da pessoa. É necessário portanto incluir ao ato de educar, a união entre o cognitivo, o ético, a moral, o psicomotor e o afetivo emocional, conforme documento conhecido como os “Pilares da Educação”, produzido pela Unesco na Conferencia Mundial de Educação para todos, realizado em Jomtien na Tailândia, em 1990. E mesmo, muito tempo antes da UNESCO, traçar os pilares que devem sustentar a educação, Platão já propunha que o ato de educar diferia por exemplo, da educação greco-romana, onde em lugares distintos se ensinava e se aprendia, coisas distintas, , ao comentar tal modelo de educação, observou que a sua principal falha era exatamente a ênfase excessiva nos exercícios físicos , conquanto que a boa educação resultava de um composto da ginástica e da música, aqui entendida como a educação humanística em geral. Além disso, a obsessão militarista impedia-os de saberem conduzir-se em tempos de paz e mesmo em administrar sociedades conquistadas por eles que não tinham os mesmos valores deles. A coragem, antes de tudo, era uma obsessão espartana. Por conseqüência não apreciavam nenhum tipo de tolerância, nem desenvolveram sensibilidades outras que os tornassem mais humanos e cordatos. Então, diante do exposto parece ser fácil que já se vêm de longas datas, a concepção