Educação fisica

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA – I SEMESTRE
Grupo 5: Pedagogia da Atividade Física

Pedagogia da atividade física
 Por que pedagogia da atividade física?
Pedagogia da atividade física, geralmente denominada como pedagogia do esporte.
A pedagogia está presente em todo o campo da atividade física.
A subdisciplina da pedagogia da atividade física envolve o estudo acadêmico dos seus professores, treinadores e instrutores de atividade física; O estudo de como os alunos adquirem o conhecimento; E o estudo currículo. A pedagogia é agora vista como um tópico viável e importante da investigação escolar.
A pedagogia da atividade física também tem o potencial de informar o trabalho dos indivíduos que procuram carreiras em outra subdisciplinas.
Ensinar outras pessoas de forma bem-sucedida no desenvolvimento da atividade física requer fundamento e conhecimento em pedagogia da atividade física.
A experiência acumulada antes do início da instrução acadêmica em uma disciplina é frequentemente denominada como pré-treinamento.
Todos os instrutores devem ser influenciados pelas experiências passadas e pelas crenças adquiridas no pré-treinamento, mas os melhores instrutores fundamentam seus programas e métodos de ensino em fortes preceitos pedagógicos.
De modo similar às subdisciplinas da psicologia do esporte e exercício, a subdisciplina da pedagogia influencia as três dimensões do campo. Primeiro, como resultado das experiências retrospectivas em atividade física, tem-se o movimento e a vontade de ajudar a reproduzir aquelas experiências desejáveis a outras pessoas. Segundo, o estudo acadêmico da pedagogia permite a produção do novo conhecimento. E terceiro, pela prática da profissão.

 Objetivos da Pedagogia da atividade física:
A subdisciplina pedagogia extrai conhecimento e princípios de muitas outras disciplinas. O estudo específico do ensino da atividade física ocorre primariamente do conhecimento derivado das pesquisas sobre ensino em sala de aula e