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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALBA LÚCIA GOMES DOS SANTOS – RU 423238
ELIANE FERREIRA DE SOUZA – RU 425562
MARA FRANCISCA DA SILVA SANTOS– RU 430446
OLIVIA FIGUEREIDO TAVARES – RU 438312

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ALFABETIZAÇÃO

ELDORADO DO CARAJÁS
2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ALBA LÚCIA GOMES DOS SANTOS – RU 423238
ELIANE FERREIRA DE SOUZA – RU 425562
MARA FRANCISCADA SILVA SANTOS– RU 430446
OLIVIA FIGUEREIDO TAVARES – RU 438312

RELATÓRIO DE ESTÁGIO: ALFABETIZAÇÃO
Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

Tutora Local: Cléia Coelho de Araújo Aves

Pólo de Apoio Presencial: Eldorado do Carajás

ELDORADO DO CARAJÁS
201
SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO..............................................................................................02
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................03
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................03
2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO.........................................................03
2.3 NÍVEL DEATENDIMENTO.......................................................................03
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................................04
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA......05
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................09REFERÊNCIAS...............................................................................................11



1 - INTRODUÇÃO

“Alfabetizar é sem dúvida abrir oportunidades que exige comprometimento de estudo e atualizações constante”.
O Estágio é constituído de apresentação dos acadêmicos aos funcionários da Instituição, principalmente a coordenação, direção, alunos e professores, seguidos da observação em sala de aula acompanhada dos alunos, onde o ensino tem uma funçãoprimordial, possibilitar os alunos a se apropriar do conhecimento.
A realização do estágio ocorreu no período de três a onze de março de dois mil e onze, na Escola Municipal de Ensino Fundamentals Joércio Barbalho, por quatro acadêmicas do Curso de Pedagogia da Uniter 2009/05, tendo a finalidade em ampliar os conhecimentos.
O estágio tem como objetivo proporcionar aos acadêmicos a compreensão deaspectos metodológicos. O estagio na formação acadêmica, é de fundamental importância, pois atualiza quem já está em sala de aula e é um campo de grande aprendizagem para quem ainda não é professor.
Ressalta-se neste relatório a importância do estagio para a formação acadêmica que é desenvolver um novo olhar para pratica em sala de aula.
A metodologia utilizada: a observação, pesquisas bibliográficas,tele aulas e entrevistas.
Será analisado através da observação as praticas utilizadas pela professora, infraestrutura, relacionamento professor e alunos.
O presente Relatório de Alfabetização é constituído de Introdução, identificação da instituição, localização da escola, concepção pedagógica da instituição, incluindo as entrevistas com a coordenadora e professora da sala estagiada, descrição eanalise reflexiva onde se pode refletir sobre a observação, as entrevistas, confrontando com o referencial teórico estudado, o plano de Estágio Alfabetização, considerações finais e as referencias bibliográficas.

2. - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA
2.1 - LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA

Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Joércio Barbalho
Endereço: Avenida Planalto, s/n
Bairro: km100 – setor 03
Cidade: Eldorado do Carajás
Estado: Pará
Telefone: não tem
Site: não tem
e-mail: escolajoercioeldorado@hotmail.com

2.2 - HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
Horário de funcionamento: das 07:00H as 11:00h e das 13:00h as 17:h.

2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO
Do primeiro ano ao nono ano.

3 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO
Falando da concepção pedagógica da instituição onde...
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