Diagnostico informal dislexia

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  • Publicado : 1 de abril de 2012
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Este teste informal para diagnosticar dislexia, de Vicente Martins, é um auxílio para pais e educadores, no sentido que permite uma primeira abordagem à problemática de aprendizagem.
Se respondeusim à maioria destas questões, deverá realizar uma bateria de testes, junto de profissionais especializados, para diagnosticar especificamente as características do seu filho / educando e intervir deforma adequada.
SINTOMATOLOGIA ESSENCIAL:
Tem oito anos ou mais.
Tem atraso na leitura de dois ou mais anos com relação às crianças da mesma idade.
A sua velocidade na leitura é inferior a50/60 palavras por minuto.
Comete erros frequentes na leitura (omissões, substituições, inversões de fonemas – vogais e consoantes sonoras)
A sua compreensão de texto é muito pobre.
O seuquociente de inteligência (Q.I) é normal ou superior.
Não apresenta perturbação sensorial.
SINTOMATOLOGIA ASSOCIADA:
Apresenta um baixo rendimento na área da ortografia.
Tem um rendimentobaixo no cálculo matemático, especialmente na multiplicação.
Apresenta movimentos involuntários associados, especialmente quando lê e escreve.
Não gosta de ir à escola (fracassa nasavaliações parciais, não gosta do meio escolar, falta de motivação para a aprendizagem)
Apresenta ansiedade e medo na hora de ler em voz alta.
Apresenta erros frequentes na escrita (omissões,substituições, adições e inversões de letras)
FACTORES DE PREDISPOSIÇÃO PARA A DISLEXIA:
Apresenta problemas de lateralidade: esquerda – direita, acima – abaixo
Os professores têm detectado mais ou menosrápidos as dificuldades de leitura do (a) aluno(a)
Não há uma orientação pedagógica ou Psicopedagógico adequada, na escola, para a reeducação linguística do aluno
A sua aprendizagem de leiturae escrita foi precoce, isto é, verificou-se no período da educação infantil..
O alunotem apresentado alterações na fala (articulação de fonemas e palavras), baixo nível de vocabulário,...
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