CONTABILIDADE GERENCIAL E ANALISE DE CUSTOS A contabilidade de custos no ambiente empesarial II Atividade 01 a) 26.000,00 / 4149,5 = 6.2658 Matéria-prima 4.33 Mão de obra direta 1.20 Custo indiretode fabricação: 0,72_ 6.2658 b) 4.000,00 x 6.2658 = 25063,21 c) CPV= 7.000 + 25.063,2 – 9.398,70 CPV = 22.664,5 d) 1.500 x 6.2658 = 9.398,70 e) Matéria-prima em processo : (230 unidades x 0,65 x 4.34) =647.335 Mão de obra direta : (230 unidades x 0,65 x 1.20) = 179,40 Custo indireto de fabricação: (230 unidades x 0,65 x 0,72) = 107,939 Valor do estoque de produtos semi-acabados 934,674 Atividade 02a) Material Direto(100%) Mão-de-obra direta(70%) Custos Indiretos(50%) b) Custos de Fabricação do Período 15.000 6.800 3.500 Custo de Produção Equivalente 11.200 10.840 10.600 Custo de ProduçãoUnitário Equivalente 1,34 0,23 0,33 11.200 10.840 10.600
Materiais diretos Mão-de-obra direta Custos diretos c)
Custo da Produção Acabada: Materiais diretos Mão-de-obra direta Custos indiretos Custoda Produção em Elaboração Materiais diretos Mão-de-obra direta Custos indiretos
15.000 / 11.200 x 10.000 = 13.392,86 6.800 / 10.840 x 10.000 = 6.273,06 3.500 / 10.600 x 10.000 = 3.301,86
15000 /11.200 x 1.200 = 1.607,17 6.800 / 10.840 x 840 = 526,94 3.500 / 10.600 x 600 = 198,11
CONTABILIDADE GERENCIAL E ANALISE DE CUSTOS II A contabilidade de custos no ambiente empesarial II Atividade01 a) Líquidos Ca = 24.000/10.000 Ca = 2,4 SABONESTES Aromáticos Ca = 26.750/25.000 Ca = 1,07 Medicinais Ca = 21.250/12.000 Ca = 1,7708
b) Líquidos Custo MD CustoMOD CIF Novo custo de Prod Atividade02 MD = 70.000,00 – 5.000,00 = 65.000,00 MOD = 50.000,00 Energia = 5.000,00 MOI = 25.000,00 CIF =10.000,00 Custo Total = 155.000,00 Ca = CT / QTD Ca = 155.000,00 / 50.000,00 Ca = 3.1 EFPA = 10.000 x3.1 = 31.000,00 18.000 4.800 5.600 28.400 Aromáticos 24.000 3.600 4.200 31.800 Medicinais 12.000 6.000 7.000 25.000
Ano 2005 Produção 50.000 unidades Vendeu 40.000 unid a R$ 7.50 Estoque...
...Derivadas essenciais:
Regra nº 1: (k' = 0) - Derivada de uma constante:
Segundo a regra assume-se k como sendo uma constante, simplificando; uma constante é um número qualquer (pertencente a qualquer dos conjuntos de números).
Exemplo:
A derivada de uma constante (k) é sempre igual a 0.
Regra nº 2: (x' = 1) - Derivada de x:
Assume-se x como a variável de uma função; em uma função a variável poderá ser definida por outra...
...
CURSO: Engenharia
SÉRIE: 4º semestre
DISCIPLINA: Fenômenos de Transporte
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas
I - EMENTA
Lei de Newton da Viscosidade, Equação da Continuidade e Equação da Energia.
II - OBJETIVOS GERAIS
Capacitar os estudantes de engenharia a aplicar as leis físicas que regem o comportamento dos fluidos quando em escoamento.
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver nos estudantes a habilidade de aplicar as leis da...
...
1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de integrais
indefinidas, definidas e cálculo de áreas. Pesquisem taTmbém em: livros didáticos, na
Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da
teoria de integrais indefinidas, definidas e cálculo de áreas.
2. Façam um levantamento sobre a história do surgimento das integrais e elaborem um texto
dissertativo, contendo as principais informações encontradas com...
...…………………....03
2. A importância da aplicação da derivada dentro da Economia…………………………………….………...…........................................04
3. A aplicação da derivada e, um context ligado a Economia……………….......................……………………………………………...06
4. Considerações Finais……........………………………………………..08
Apêndice…………………………………………………………………….09
Referências Bibliográficas…………………………………………….....11
1. Introdução
O conceito de derivada...
...Rafael Campos Pimenta
Curso: Práticas Pedagógicas em Matemática 2 (Turma 1)
Duração de cada aula: 50 minutos
Série: 3º ano do Ensino Médio
Tema: Noções intuitivas sobre Derivada
Aula 1
Tema:
Noções de Limite
Objetivos:
Introduzir e definir os conceitos de Limite, porque é um importante pré-requisito para o estudo da Derivada.
Exercícios serão propostos em sala de aula e para casa para fixação dos conteúdos.
Conteúdos:
Gráfico de Função
Introdução,...
...e o mínimo absoluto da função v(t) no intervalo 1 § t § 6. Para isso, inicialmente calculamos a primeira derivada e igualamos-na a zero para encontrar os pontos críticos: v ’(t) = 3 t 2 – 21 t +30 = 0 ñ t = 2 ou t = 5.
Portanto, estes são os pontos críticos de v, ambos pertencentes ao intervalo (1,6). Para verificar se são pontos de máximo ou mínimo locais, usamos o teste da segunda derivada: v’’(t) = 6 t – 21 fl v’’(2) = – 9 < 0 fl t = 2 é ponto de máximo local...
...Aula-tema: Derivadas
Essa etapa é importante para compreender o conceito de derivada como a inclinação da
reta tangente à curva num determinado ponto ou mesmo como taxa de variação instantânea.
Para tanto, terá que encontrar a equação da tangente à curva em um dos seus pontos, bem como,
aplicar o conceito de derivada em seus cálculos. (contextualização e situações adaptadas do
material da Uniderp-EaD).
É importante recordar que “quando um...
...58
5. Derivada
O conceito de derivada está intimamente relacionado à taxa de variação instantânea de uma
função, o qual está presente no cotidiano das pessoas, através, por exemplo, da determinação da
taxa de crescimento de uma certa população, da taxa de crescimento econômico do país, da taxa de
redução da mortalidade infantil, da taxa de variação de temperaturas, da velocidade de corpos ou
objetos em movimento, enfim, poderíamos ilustrar inúmeros exemplos...