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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Matemática
3ª Série Estatística II
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, aconvivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudantepara a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vidaprofissional.
AUTORIA: Maria Helena do Amaral - Faculdade Anhanguera de Jacareí
Matemática - 3ª Série - Estatística II
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução deproblemas. Estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Desenvolver capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares.
Produção Acadêmica
• •Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 2. Relatório final, na etapa 4
Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 2 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material escrito solicitado nestaatividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com • um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamentosimples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .
Maria Helena do Amaral - Faculdade Anhanguera de Jacareí Matemática - 3ª Série - Estatística II
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DESAFIO
O aluno elaborará um relatório contendo uma pesquisa sobre probabilidade e a análises de duas situações-problema: uma sobre Análise Séries Temporais e outra envolvendo distribuição normal. Este desafio é importante para desenvolver o pensamento estatístico e probabilístico, promovendo discussões e reflexões para a solução desituações-problema que serão apresentadas no decorrer das atividades propostas (etapas).
Objetivo do desafio
Elaboração de um relatório contendo uma pesquisa sobre probabilidade e a análises de duas situações-problema: uma sobre Análise Séries Temporais e outra envolvendo distribuição normal.
ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)
Aula-tema: Análise de Séries Temporais. Esta atividade...
Matemática
3ª Série Estatística II
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, aconvivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudantepara a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vidaprofissional.
AUTORIA: Maria Helena do Amaral - Faculdade Anhanguera de Jacareí
Matemática - 3ª Série - Estatística II
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Capacidade de compreender, criticar e utilizar novas ideias e tecnologias para a resolução deproblemas. Estabelecer relações entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Desenvolver capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares.
Produção Acadêmica
• •Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 2. Relatório final, na etapa 4
Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 2 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material escrito solicitado nestaatividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com • um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamentosimples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
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Maria Helena do Amaral - Faculdade Anhanguera de Jacareí Matemática - 3ª Série - Estatística II
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DESAFIO
O aluno elaborará um relatório contendo uma pesquisa sobre probabilidade e a análises de duas situações-problema: uma sobre Análise Séries Temporais e outra envolvendo distribuição normal. Este desafio é importante para desenvolver o pensamento estatístico e probabilístico, promovendo discussões e reflexões para a solução desituações-problema que serão apresentadas no decorrer das atividades propostas (etapas).
Objetivo do desafio
Elaboração de um relatório contendo uma pesquisa sobre probabilidade e a análises de duas situações-problema: uma sobre Análise Séries Temporais e outra envolvendo distribuição normal.
ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)
Aula-tema: Análise de Séries Temporais. Esta atividade...
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