Deficiencia intelectual

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Exercícios aula EaD 2
Data: 11 Julho 2012
Responda as questões abaixo, com base no conteúdo apresentado. Se tiver dúvidas, entre em contato via e-mail com o professor.
1. Quantas e quais são asetapas descritas na Metodologia da monografia de Ferreira (2011)? Faça um breve relato destas etapas, apresentando os pontos centrais de cada uma delas. Utilize, no máximo, uma lauda.

1 – Aescolha do tema: Começou com a definição do tema Paralisia Celebral, e logo as características, relação da famila/ escola, professores e aluno, metodologias e recursos e estratégias para alunos com pc.2 – Justificativa: Garantir a inclusão no ambiente escolar e lhe propor maior qualidade em educação de maneira que todos apresentam igualdade. Identificar os recursos e metodologias que podem serutilizados para alfabetizar um criança com PC , além de apontar as dificuldades e os desafios encontrados no cotidiano escolar, propondo assim alternativas que favoreçam o ensino e a aprendizagem dessesalunos.

3 – Objetivos Geral e Específicos: Estudar o processo de alfabetização da aluna com Pc do ensino fundamental inserida no PAT – Programa de Alfabetizar em Tempo numa escola Municipal deIpatinga – MG.

Objetivos Específicos: Descrever o histórico de PC;
Descrever o processo de alfabetização de uma aluno com pc em uma escola regular;
Analisar as dificuldades enfrentadas tanto para oprofessor quanto o aluno;
Descrever as metodologias utilizadas para alfabetizar a aluna;
Identificar os matérias necessários e o papel da família na inclusão da mesma.

4 – Metodologia: Utilizaçãoda Pesquisa Qualitativa, usando assim a especificações de vários autores como: Aragão Baros e Oliveira e outros.

5 – Coleta de Dados: foram realizados na escola onde a aluna estuda, contendo todosos dados da escola desde a quantidade de salas ate os projetos inseridos na escola. Informações sobre os professores a maioria com especializações.
Varias foram as pessoas que participaram dessa...
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