CONTOS DE FADAS

Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA
Instituto Brasil de Pesquisa e Ensino Superior-IBRAPES
Curso Superior de Graduação em Pedagogia
Licenciatura Plena

Francisca Eduarda da Conceição

A IMPORTÂNCIA DOS CONTROS DE FADAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZADO NO ENSINO INFANTIL

Marcelino Vieira-RN
01 de Setembro 2013
Francisca Eduarda da Conceição

A IMPORTÂNCIA DOS CONTROS DE FADAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZADO NO ENSINO INFANTIL

Pré-projeto apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Estudo Orientado I do curso de Pedagogia da UVA-pólo Marcelino Vieira - RN. Prof.ª Especialista Norma Lúcia Diógenes Alvarenga.

Marcelino Vieira-RN
01 de Setembro 2013
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.....................................................................................4
2. JUSTIFICATIVA....................................................................................5
3. OBJETIVO GERAL...............................................................................6
3.1 ESPECÍFICOS.....................................................................................6
4. FUNDAMMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................7
5. METODOLOGIA.....................................................................................8
6. CRONOGRAMA­­­­­­­­­­­­­.....................................................................................9
REFERÊNCIAS..........................................................................................10

1. INTRODUÇÃO
A literatura infantil tem como principal objetivo nos instruir e nos passar conhecimentos, ela pode ser definida como uma arte de contar ou até mesmo de recriar histórias. Pensando assim, este pré-projeto tem como objetivo principal, investigar os benefícios que os contos de fadas podem proporcionar a criança. Portanto, foi realizado um estudo teórico enfocando