Construindo um aluno como sujeito

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  • Publicado : 14 de maio de 2011
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O presente texto relatará a importancia em fazer um aluno engajar-se na sociedade como sujeito construtor e construido,processo pelo qual ele passará no decorrer de seuaprendizado ,sendo instruído nos aspectos históricos , filosóficos ,sociais e psicologicos ,para então a constituição de um sujeito livre e autonomo ,afinal conhecer todoesse contexto é fundamental para o homem se encontrar nesse universo de riqueza de conhecimentos.
Para adquirir tal conhecimentos somente a educação é o meio quepermitirá o sujeito formar-se e construir-se num ser digno e consciente de suas ações.É através da educação que ele construirá a sua cidadania ,aprenderá conviver com o meioambiente , com o próximo e poderá transformar ou não sua vida e a sociedade.
Para Paulo Freire o homem é o sujeito da educação e apesar de uma grande enfase nosujeito evidencia-se uma tendencia intucionista pois a interação entre o homem ,o mundo ,o sujeito e o objeto é imprescidível para que o homem se desenvolva e se torne sujeito.No entanto o aluno não percorrerá sua trajetória de desenvolvimento sozinho ,para a sua construção como sujeito construtor da realidade social , ele necessita defornecimentos de modelo , de explicaçoes e de explicações e de trocas sociais ,trabbalhando o uso da linguagem oral e da escrita.
Devemos motivar o aluno o uso daescrita para que possa mostrar o que tem a dizer ,a necessidade de expressão .Com o uso da linguagem oral o aluno começará a interagir-se com seu próximo respeitando seuslimites ,demostrando seus pensamentos ,com isso levando em algumas ocasioes a contradição de pensamentos,adquirindo com isso o desenvolvimento das abilidades de falar e ouvir.
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