Buscando rigor e qualidade

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - EAD
POLO DE PIRITIBA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFIC O
TUTOR ( A) SIRLEIDE MENDES

RESENHA DO TEXTO

PESQUISA EM EDUCAÇÃO: BUSCANDO RIGOR EQUALIDADE

PIRITIBA – BAHIA OUTUBRO 2011
RESENHA

Discussões sobre o que se considera uma boa pesquisa levou um debate em 1991, na AcademiaNacional de Educação NAE Norte Americana levaram a formação de um grupo de trabalho que analisaram a situação da pesquisa em educação nos Estados Unidos e fizeram recomendações para o seuaperfeiçoamento.
Seis experientes pesquisadores como: Charles Bidwel Ann Brann, Jerome Bruner, Allan Collins, Ellns langenan e Lee Shulman, organizaram um livro lançado em 1999, que tem os seguintes títulos:Questões das pesquisas em educação; problemas e possibilidades.
São XVI Capítulos reunidos em quatro partes, que focalizam a pesquisas com um problema na historia e na sociologia da educação e na pesquisasocial.
No esboço dessa pesquisa Chegaram a conclusão de que para assegurar qualidade da pesquisa em educação, é preciso promover debate nas universidade, nas escolas, nas agencias, de fomento, nasrevistas, na internet, de forma que venha á criar novos meios para que venhamos a surgir novas concepções que estejam todos em acordo ao que se refere ser uma boa ou péssima ..
Considerando essaexperiência a pesquisa tomou-se uma empreitada coletiva e de longo prazo, e acreditando que para isso precisamos expor idéias e ponto de vista, o autor se dispõe a trazer algumas questões a seremdiscutidas.
Nos últimos vinte anos, ao mesmo tempo em que se observa um crescimento muito grande numero de pesquisa na área de educação no Brasil. Oriundo principalmente da expansão da pós-graduação,observa-se também muitas mudanças, seja nas temáticas e problema seja nas referencias teórica seja abordagens metodológicas e nos contextos de produção dos trabalhos científicos.
Relata-se que a...
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