Atps quimica

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Engenharia Elétrica
2ª Série Química
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivênciae o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para aemancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.AUTORIA: Elaine Cristina Santos da Silva
Centro Universitário Anhanguera em Matão

Engenharia Elétrica - 2ª Série - Química

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações relacionadas à extração demateriais da atmosfera, hidrosfera e biosfera; Relacionar informações e processos industriais com as diversas áreas de conhecimento; Relacionar as propriedades das substâncias constituintes dos combustíveis com seus usos e processos de separação.

DESAFIO
Esse desafio proporcionará aos alunos compreender um pouco melhor o mundo em que vivem usando ferramentas da disciplina de Química. No decorrerdesse desafio serão estudadas as formas pelas quais diversos materiais são extraídos da atmosfera, da hidrosfera e da biosfera e com eles são utilizados para a sobrevivência e bem estar da espécie humana, assim como compreender os processos químicos, relacionando-os com suas aplicações tecnológicas, ambientais e sociais. Este desafio pretende mostrar as transformações químicas que ocorrem nodia-a-dia e no sistema produtivo e como o conhecimento científico possibilita ao ser humano compreender, prever e controlar esses processos. Isso permitirá a ampliação do conhecimento científico e a compreensão das aplicações da Química e suas conseqüências na sociedade, na economia e no meio ambiente.

Produção Acadêmica
Descrição do que será produzido. • Relatórios parciais com os resultadosobtidos nas etapas.

Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes no máximo de 6 participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Elaine Cristina Santos da Silva Engenharia Elétrica - 2ª Série - Química

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Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citaçõescom mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; • com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. •

ETAPA 1
Aula-tema: Matéria, energia,...
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