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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – EAD

LORENA DOS SANTOS
PÓLO: ARAÇUAÍ
TURMA: 2011
DISCIPLINA: METODOLOGIA PARA ESTUDOS AUTÔNOMOS (APRENDER A LER)

AUTOAVALIAÇÃO (AULA 9)Refletir sobre as situações de aprendizagem contribui para que aprendamos mais e
melhor. Use o espaço a seguir para anotar suas observações sobre leitura crítica de
textos.
Análisetextual focalizando a interação, assumindo responsabilidades de construir o
sentido do texto através de suas marcas superficiais.

Como os três conhecimentos podem ajudá-lo a lercriticamente os textos das outras
disciplinas do seu curso?
De forma estrutural cognitiva, consciente com estabelecimento de objetivos
adequados ao texto, de maneira ampla e interativa.Compartilhe o seu diário com um colega. Vocês acham que estão se tornando
leitores(as) mais críticos e competentes?
Aos poucos estamos nos adequando.

AUTOAVALIAÇÃO (AULA 10)

Como leitor(a)competente, você usou conscientemente o seu conhecimento da
língua portuguesa (e de outros idiomas nos quais você lê) para compreender o texto
“Psequsia”?
Sim.

Você usa esseconhecimento constantemente?
Sim.

Tem consciência de sua importância? Faça sua anotações.
Sim, pois ele é essencial para organização linguística estabelecimento das relações do
sentido,objetivos e compreensão do texto.

Você arrisca a inferir o sentido de palavras desconhecidas através do contexto, antes
de consultar o dicionário? Justifique.
Sim, tento fazer o uso dosmeus conhecimentos linguísticos, pois é uma forma de testálos e aguça-los.

Se você não estava atento para o uso do contexto e de seu conhecimento linguístico
para facilitar acompreensão de textos, você acha que vai mudar daqui em diante?
Por quê?
Sim, pois através desses contextos conseguimos obter mais conhecimentos e
consequentemente mais compreensão.

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