Afetividade e Aprendizagem

Afetividade e Aprendizagem

Através dessa resenha descritiva, abordaremos a importância da afetividade no processo de aprendizagem em cada uma das diversas fases do desenvolvimento cognitivo da criança. O afetivo está mesmo ligado ao cognitivo? Ambos podem andar dissociados? O afeto é uma necessidade na vida de todo ser humano onde a presença ou a ausência dele traz resultados significativos na vida e no desenvolvimento de uma pessoa como um ser social. É através do afeto que passamos a entender quem realmente somos, e o quanto significamos para aqueles que estão próximos a nós, isso desde o primeiro dia de nossa existência, fato de extrema importância no processo da aprendizagem. Dentro do ambiente escolar, das salas de aula, os professores devem aprender a visualizar a afetividade como facilitadora do processo de aprendizagem de seus educandos. Para isso, é necessário que cada educador se veja não como o centro do saber, mas como um mediador para que aquela criança desenvolva e progrida em suas potencialidades. A postura autoritária de um professor faz da criança apenas um depósito de informações e de conteúdos onde a mesma fica impedida de ser um objeto ativo no seu desenvolvimento cognitivo e afetivo, onde ambos andam de mãos dadas. De acordo com Cunha (2008), é necessário que o professor conheça o aluno de forma particular, principalmente os estágios do desenvolvimento cognitivo para que dessa forma possa aplicar os recursos adequados e estimulativos para a aprendizagem. Piaget aponta quatro estágios do desenvolvimento cognitivo e Cunha afirma que o respeito por parte do professor a cada um desses estágios de desenvolvimento aumenta os laços de afetividade entre professor-aluno sendo a afetividade observada como o primeiro caminho para a atenção do aluno ser conquistada. O afeto muitas vezes é capaz de romper barreiras intransponíveis as possibilidades acadêmicas. A troca de informações através da interação entre professor, aluno e colegas de