AD1 de Filosofia da educação

Universidade do Estado Do Rio de Janeiro

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Filosofia da Educação
Material didático de referência: Textos 1 e 2

Aluna: CÍNTIA NAZARÉ OLIVEIRA PIRES
MATRICULA: 12212080110

avaliação à distância 1 primeira parte

O objetivo do presente exercício é contribuir para a construção das condições de autonomia sem as quais nenhuma leitura e nenhum estudo são proveitosos. Neste caminho, o primeiro passo é a IDENTIFICAÇÃO DAS DÚVIDAS, DIFICULDADES E LIMITAÇÕES.

1. Relacione as palavras cujo significado você desconhece, ou desconhecia até a leitura dos textos 1 e 2
Resposta:
Desconhecia:
Prático-poiética
dogmatismo metafísico incognoscível 2. Transcreva as ideias e raciocínios que você não conseguiu acompanhar, identificando, se possível, a origem dessas dificuldades:

2.1 entendimento da forma como a ideia ou raciocínio estão expressos

2.2 desconhecimento do contexto histórico ou filosófico que permitiria a compreensão
Resposta:
Após analise do conjunto de textos apresentados nas aulas e também por intermédio de uma boa e interessante pesquisa foi possível compreender todas as ideias e raciocínios. Acredito que esta construção do conhecimento tenha sido possível por ser um assunto que sempre me despertou muito interesse, sendo, inclusive, objeto de minha atenção constante durante minhas formações acadêmicas anteriores e durante a minha formação continuada objetivando a prática docente.

3. Relacione os conceitos filosóficos que você não compreendeu ou passou a compreender a partir da leitura dos textos 1 e 2.
Resposta:
Passei a compreender: ontologia unitária nihilismo metafísica heterônoma atividade prático-poiética

4. Identifique as questões filosóficas centrais dos textos 1 e 2 – estas mesmas que devem ser objeto de maior reflexão e estudo de sua parte.
Resposta:
Texto 1
A importância da filosofia para a prática da educação.
Visto que a educação interessa não só a família,