é Possível Ensinar A Escrever

didática seria uma tentativa de reverter esse modelo de ensino. Assim, por exemplo, para ensinar a produzir uma receita culinária, seria preciso ensinar ao mesmo tempo a ordem alfabética, a ordenação em lista, os verbos de ação no imperativo, a pontuação de enumeração, entre muitos outros conteúdos que, tradicionalmente, eram ensinados em separado. A seqüência didática era um procedimento que permitiria ensinar todos esses conteúdos de forma integrada, para atingir um objetivo único…

analisando o que tem orientado a prática do professor e qual a importância da formação acadêmica do professor e da aplicação desse conhecimento no ensinar. O ensino da Língua Portuguesa no ensino fundamental tem estado centrado, quase que exclusivamente, no ensino da gramática normativa, com a justificativa de ser a melhor alternativa para se ensinar a falar, a escrever e a ler corretamente, contudo, os resultados apresentados por um grande contingente dos alunos que frequentam à escola…

repensar dos professores em uma forma inovadora do ensinar e encantá-los para o aprender é essencial. O domínio da leitura e escrita se dará com um trabalho incansável com atividades diferentes e prazerosas.A escola também deve proporcionar um ambiente acolhedor,alegre,harmônico e com disponibilidade de diversos materiais lúdicos,concretos inclusive no que se relaciona com a tecnologia. A criança tem de se conscientizar que o aprender a ler e escrever se a única e melhor…

um tema de suma importância para aqueles que têm o interesse voltado para a sala de aula da EJA em especial, no que concerne à leitura como formadora do ser que atua socialmente, mas não uma leitura da palavra por si só, já que ao saber ler e escrever, o homem é capaz de interpretar o mundo de forma crítica e agir sobre ele. Dentro da sala de aula o educador é o responsável pela mediação do conhecimento, compartilhando da realidade de cada educando para conceber as "palavras…

do principal curso de formação em Alfabetização do Brasil, o Profa. Hoje, ela supervisiona a versão paulista do programa, o Ler e Escrever, da Secretaria Estadual da Educação. Nesta entrevista a NOVA ESCOLA, Telma abusa de exemplos cotidianos para mostrar equívocos, muitos deles cometidos no passado por ela mesma, que ocorrem na árdua tarefa de ensinar a ler e escrever. E, o mais importante, explica por que eles acontecem, com a autoridade de quem soube, por meio do conhecimento…

à curiosidade e às descobertas do aluno, numa relação horizontal, construírem um processo de trocas de desejos, de aprendizagem. De acordo com Fernández, “não aprendemos de qualquer um, aprendemos daquele a quem outorgamos confiança e direito de ensinar”. (1991, p.52). Desta forma, a aprendizagem envolve inúmeras características, sendo necessária uma identificação e uma relação prazerosa, tanto com o conhecimento, como também com o educador, num processo dinâmico, ativo e contínuo; pois…

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013 Madalena Freire é filha de Paulo Freire “O querer bem, o amor, regia sua interação com o mundo. Muito pouco o entenderam (ou, ainda não o entendem) sobre essa sua convicção é preciso querer bem para educar, aprender e ensinar. Penso que era essa capacidade de amar que lhe dava possibilidade intensa de educar sua paciência impaciente. Sempre com aqueles olhos de menino curioso, incansável diante do novo, do conflito, do que não conhecia”. (FREIRE,…

se aprende na escola não condiz com o modo que realmente falamos e escrevemos. Existem regras que temos que decorar e aprender, mas que na realidade não usamos em nosso dia a dia. Até mesmo jornais e revistas que são meios de comunicação, costumam escrever de forma que seria considerada incorreta de acordo com as nossas regras gramaticais, mas que para o nosso entendimento estão corretas. Temos que cortar o vínculo do português do Brasil com o português de Portugal, ainda hoje nossa…

leigos, o imaginário social que aceita ser possível a qualquer um ensinar a ler e a escrever, desde que se saiba fazê-lo (ler e escrever, e não, ensinar). Vencer as concepções circulantes na sociedade exige ultrapassar a ideia de que se depende mais de técnicas e de métodos do que de fundamentos e compreensões quanto aos processos como os sujeitos aprendem; de que “boas” cartilhas alfabetizam/ensinam; de que jovens e adultos que não aprendem a ler e a escrever confirmam as máximas de que…

talvez possamos encontrar subsídios e alternativas para a transformação da sociedade leitora no Brasil, uma realidade politicamente inaceitável e, pedagogicamente, aquém de nossos ideais. Palavras chave: Alfabetização, Letramento, Mudanças, Modo de ensinar. Abstract The main objective of this research was to address a controversial topic and needed to educators who are active in education and training of readers in the first grades of basic literacy cycle, seeking guidance and…