à Luz Das Ideias De émile Durkheim E Augusto Comte

_______________________________ ainda acreditamos que são diferentes e que a primeira não deforma a realidade, enquanto a segunda, voluntária ou involuntariamente, a deforma. Ao dizermos que alguém “é legal ” porque tem os mesmos gostos, as mesmas idéias, respeita ou despreza as mesmas coisas que nós e tem atitudes, hábitos e costumes muito parecidos com os nossos, estamos, silenciosamente, acreditando que a vida com as outras pessoas - família, amigos, escola, trabalho,…

objetivo porque descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador. E racional porque se vale sobretudo da razão, e não de sensação ou impressões, para chegar a seus resultados. É sistemático porque se preocupa em construir sistemas de idéias organizadas racionalmente e em incluir os conhecimentos parciais em totalidades cada vez mais amplas. E geral porque seu interesse se dirige fundamentalmente à elaboração de leis ou normas gerais, que explicam todos os fenômenos de…

para o mesmo ob-jetivo (João 16:13; I Coríntios 2:10-14), Nenhuma profecia das Escrituras é de particular elucidação, ou interpretação privada ou particular (II Pedro 1:20), Tudo o que existe, qualquer fonte de conhecimento, tem que ser examinada à luz da completa e perfeita Palavra de Deus (Isaías 8:20; Atos 17:11), Existe um sério perigo em rejeitar a Bíblia (João 12:48), A Bíblia deve ser matéria de constante conversação a respeito (Deuteronômio 6:7), Deve não somente ser ouvida…

junto a DGRST,16 onde atua no Comite de Direc,;ao (presidido por Paul Delouvrier), encarregado da tarefa determinada "Desenvolvimento cultural". Corre 0 mes de junho de 1974, ja esti a vista a preparac,;ao do VII Plano, 0 Comite esti embarac,;ado, sem ideias bern c1aras a propor ao Delegado Geral (Hubert Curien, antigo Diretor Geral do CNRS (Centre National de Recherches Scientifiques), e futuro Ministro da Pesquisa sob o governo de esquerda). Mas ainda ha creditos de pesquisa…

“especificidade” e sua reprodução Carlos Montaño Capa: Estúdio Graal Preparação de originais: Ana Maria Barbosa Revisão: Maria de Lourdes de Almeida Composição: Dany Editora Ltda. Assessoria editorial: Elisabete Borgianni Assistente bilíngüe: Priscila F. Augusto Coordenação editorial: Danilo A. Q. Morales Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorização expressa do autor e do editor. © 2007 by Autor Direitos para esta edição CORTEZ EDITORA Rua Monte Alegre,…

modo, pensar como sua filosofia pode colaborar para reflexão sobre alguns problemas concernentes a educação e a ética. Dessa forma, o primeiro capítulo tem como objetivo expor a gênese da filosofia das formas simbólicas de Cassirer e apresentar suas idéias fundamentais. Tem como ponto de partida a chamada “inversão copernicana” de Kant e a relação com a epistemologia pluralista defendida por Cassirer. Suas duas principais teses são: 1) Todo modo de compreensão do mundo está determinado…

história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo…

história das disciplinas e da pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a…

e na jurisprudência com os saberes originados na prática; Fomentar a investigação e a pesquisa no campo do Direito; Desenvolver o raciocínio tópico problemático do aluno, estimulando a interação entre ensino, pesquisa e extensão, considerando as ideias hauridas nos eventos jurídicos; Aperfeiçoar as políticas e práticas educacionais mediante a excelência acadêmica, colocando em evidência a qualidade do ensino nas dimensões social e técnico-científica. Formar o aluno sobre uma sólida…

económica. Não tem a feição guerreira das idades primitivas, nem o caracter religioso das épocas em que as Igrejas representavam a principal força espiritual, mas constitui sem dúvida uma grande causa da humanidade. [...]as “imagens de mundo” criadas por ideias têm, como chicotadas, determinado as sendas pelas quais a acção foi sendo empurrada pela dinâmica do interesse. Max Weber J. F. Grilo 4 Aos meus pais, por sempre me terem incentivado a ler, a estudar e a ir mais longe.…