Vida E Obra De Carl Orff

para a venda que se apresenta na mídia. c) autotransformação do aluno. Parte-se do princípio de que o contato com a música desenvolveria a capacidade de autotransformação, tornando os alunos mais felizes. Encontramos a analogia entre música e vida. Temos a relação direta entre a ação do aluno durante a aula de música e as ações que ele pode desenvolver, em seu cotidiano, a partir do que ele recebeu com o seu contato com a música: a matéria-prima para sua autotransformação.…

populares. A música ocidental distingue-se de outras formas de música, principalmente, por seu sistema de notação em partituras, em uso desde o século XVI. O sistema ocidental de partituras é utilizado pelos compositores para prescrever, a quem executa a obra, a altura, a velocidade, a métrica, o ritmo e a exata maneira de se executar uma peça musical. Isto deixa menos espaço para práticas como a improvisação e a ornamentação ad libitum, que são ouvidas frequentemente em músicas não…

fosse concluído. Ao professor Roberto que ajudou todos os colegas no desenvolvimento. “A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original.” (Albert Einstein) RESUMO Objetos do P.A.S são temas que abordam músicas, obras literárias, documentários e artes visuais o qual alunos do ensino médio se preparam para uma prova e de acordo com o resultado 50% dos alunos da rede pública e particular podem cursa o ensino superior na UnB (Universidade de Brasília).O…

Introdução Se pararmos para perceber os sons que estão a nossa volta, concluiremos que a música é parte integrante da nossa vida. Ela é nossa criação quando cantamos, batucamos ou ligamos um rádio oumesmo televisão. Hoje a música se faz presente em todas as medias, pois ela é uma linguagem de comunicação universal, é utilizada como forma de sensibilizar, entreter ou mesmo lazer. A música nãopode ser vista como algo actual pois ela evoluiu bastante com o desenvolvimento tecnológico, é algo que

o nacionalismo do início do século passado, marcou uma forte tendência mundial. Diversos educadores propuseram métodos e estratégias para a Educação Musical. Entre eles, destacam-se, entre outros: Dalcroze, na Suíça; Zoltán Kodály, na Hungria; Carl Orff, na Alemanha; Willems, na Bélgica; Heitor Villa-Lobos, no Brasil; Suzuki, no Japão. No âmbito internacional, os Educadores Musicais amparam-se nas resoluções e discussões da ISME - International Society for Musical Education. No…

TRAILERS COMO OBRAS CINEMATOGRÁFICAS INDEPENDENTES DEFINIÇÃO: A palavra trailer é um termo anglo-saxão, que significa “aquilo que arrasta, ou aquilo que segue a pista, rastreador”. Segundo PUCHE (2005, 64) a tradução nos dá uma ideia muito clara do duplo sentido desta peça audiovisual, criada para projeção em salas de cinema com duração de 1 a 3 minutos: 1. É uma antecipação da película, resumindo o argumento do filme, mostrando os melhores momentos do filme sem revelar o final, além

nas orquestras e elas vão aumentando de tamanho. A música passa a ser não tão complicada quanto à barroca, procurando apenas realçar a graça e a beleza das melodias e apresentar-se elegante e distinta. Foram Wolfgang Amadeus Mozart, Christoph Gluck, Carl Phillip Bach e Johann Stamitz e Joseph Haydn que se destacaram nesse período. Ludwing Van Beethoven representa bem a transição do período Clássico para o Romântico. Período Romântico (1810-1900): Nesse período a Orquestra Sinfônica…

deficitárias neste campo e as escolas do Ensino Vocacional sem eles não podem de todo ensinar a componente instrumental. Chamamos a atenção do leitor para o facto de no Ensino Regular sendo obrigatório os instrumentos como os que compõe o Instrumentarium Orff terem que ser proporcionados pela escola enquanto que, no Ensino Vocacional é de todo conveniente que os alunos tenham o seu próprio instrumento. A prática do Ensino Artístico exige tempo, continuidade, condições de espaço,…

Anexos Anexo I – Apresentação do Inquérito por Questionário Anexo II – Gráficos INTRODUÇÃO A Educação Pré-Escolar é definida pela Lei-Quadro da Educação Pré-Escolar como a “primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida”1. Considerando que é esta a fase por excelência para introduzir e desenvolver a Educação Musical, pois “Não podemos corrigir a perda de oportunidades sofrida por uma criança durante a fase em que os fundamentos da aprendizagem…

uma educação institucionalizada direcionada para a amplitude do desenvolvimento que vai desde uma formação linguística e cultural, a uma formação técnica e democrática social. Focada naqueles que não tiveram ao seu alcance, em períodos anteriores da vida, o acesso facilitado a escola, independentemente dos motivos, a EJA passa a ser vista como um processo de cidadania que deve ser amplo, na extensão de seu atendimento, e abrangente na construção do seu currículo, garantindo o direito a…