Vasconcellos Celso Dos Santos

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Sumaré Pedagogia Cláudia Soares da Silva /2329409428 Elaine Neris dos Santos /3306518507 Jocinéia do Santo Prado /3333496363 Patrícia Pereira Francisco / 3300488386 Vanusa M. de O. Basílio / 2325415195 COMPETÊNCIAS…

Curso apresentado à Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Clóvis Moura como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Isana Cristina dos Santos Lima TERESINA 2014 1 INTRODUÇÃO Assim como as pessoas precisam de um documento de identificação e algumas precisam da bíblia para representar a sua fé. A instituição escolar precisa de um documento que seja a cara da…

autêntico espaço/tempo de aprendizagem, desenvolvimento humano pleno e alegria crítica de todos. (PRISCILA) 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALEXANDRE, Darbí José. Educar: um ato de amor. São Paulo: Mundo Mirim, 2008. ANTUNES, Celso. Introdução à educação. São Paulo: Paulos, 2014. ARENDT, Hannah. A condição humana. 10ª Ed. Rio de Janeiro: Forense, 2004. BARBOSA, Ana Clarisse Alencar. Teorias e práticas do Currículo. Indaial: Uniasselvi, 2013. FERNÁNDEZ,…

ANTUNES, Celso. A linguagem do afeto: como ensinar virtudes e transmitir valores. Campinas, São Paulo. Papirus, 2005. DIAS, Maria Luíza. Vivendo em família. São Paulo: Moderna, 2005. ECA. Estatuto da Criança e do Adolescente Pará. Belém: CEDCA/SETEPS, 2002. FEIJÓ, Caio. Preparando os alunos para a vida. São Paulo: Novo século: 2008. TIBA, Içami. Disciplina: limite na medida certa. 8. ed. São Paulo: Editora Gente,1996. ______. Quem ama educa. São Paulo: Gente, 2002.…

qualidade e eficiência. Segundo Vasconcellos, É preciso ter pessoas altamente qualificadas neste âmbito a fim de ajudar na coordenação da travessia, não como o ‘iluminado’, dono da verdade, mas naquela perspectiva que apontamos do intelectual orgânico: alguém que ajuda o grupo na tomada de consciência do que está vivendo para além das estratégias de intransparências que estão a nos alientar. (VASCONCELLOS,2002, p. 71) Com base neste fundamento de Vasconcellos, percebo que o…

professor desempenha um papel fundamental, pois, só a partir uma prática docente dialógica, libertadora e crítica, a educação será compreendida enquanto prática que defende a liberdade de pensamento e o desenvolvimento crítico do saber. Vasconcellos (2002) complementa com seus estudos informando acerca da prática real do educador. O autor critica a metodologia puramente expositiva e fala sobre a indigência da superação dessa prática buscando por uma metodologia efetivamente lógica…

rebelando com os limites que são injustos, arbitrários. Não se trata de individualismo, de infantilismo, de cada um fazer o que quiser, o que “der na telha”. “Trata-se de pertencer a alguma comunidade de princípios éticos, buscando autonomia”. ( Celso Vasconcellos, 2000, p.98). 2.1.3. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Foi aprovada a Lei Federal nº 8069/90, de 13 de julho de 1990, dispondo sobre a proteção e direitos da criança e do adolescente. DO DIREITO À LIBERDADE,…

técnico-científicos e político-econômicos diversos observamos diferentes formas de transposição e ou adaptação das teorias administrativas para o campo educacional. Esse é, contudo, um processo repleto de embates, contradições e tensões e, conforme Vasconcellos (2000 p. 27), explica porque a sistematização do planejamento se dá fora do campo educacional, estando ligada ao mundo da produção ( I e II Revoluções Industriais) e à emergência da ciência da Administração, no final do…

3ª ed. São Paulo: àtica, s. d PEDRO , A. e LIMA , L.S . Historia do brasil . São Paulo: FTD, s.d SANTOS,C.R.P.D. você e o Brasil: Geografia e história. São Paulo:FTD, s.d GEOGRAFIA CARLOS , H e GARAVELLO, T. M. Licões de Geografia 9ªed. São Paulo: Scipione , 1999. CONGRESSO NACIONAL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasilia: Centro Grafico do Senado Federal,1998. Santos. M. Por uma Geografia Nova 2ª ed: Hucitec, 1980 FILOSOFIA CHAUÍ, M.Convite á filosofia. São Paulo:

acordo com Vasconcellos M., também “compara, diferencia, hierarquiza, homogeneíza e exclui os indivíduos”. (2002, p. 154). Para que a avaliação tenha sentido, é preciso que haja discussões e questionamentos sobre seus critérios e análise dos indicadores, que de acordo com Hadji: “um indicador não indica nada que não esteja relacionado a um critério” (2001, p. 47). Ou seja, a avaliação deve consistir numa operação de leitura orientada da realidade. Concorda-se com…