Uso De Softwares No Ensino De Ciencias

ANEXOS.............................................................................................................. 11 1 INTRODUÇÃO O relatório descreve as atividades realizadas do estágio realizado Na Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina (FACAPE) da Autarquia Educacional do Vale do São Francisco (AEVSF), localizada no Campus Universitário, s/n, Vila Eduardo, Petrolina – PE. O mesmo está sendo desenvolvido no período de 09 de abril de…

informação e comunicação, cujo uso deverá ser como ferramenta e recurso pedagógico de uma forma crítica e responsável e não somente como meros consumidores. O desafio que está posto para todos os educadores é como apropriar-se desses novos artefatos e utilizá-los a favor da melhoria do processo ensino-aprendizagem. Este artigo é resultado de uma pesquisa4 que buscou investigar como as escolas estão se apropriando dos recursos informatizados, seus modos de uso, seus acertos e…

SOFTWARE EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: GEOGEBRA1 Matheus Filippe Santos Alves2 Bruno Lopes de Faria3 Esta publicação é integrante do Projeto “Inclusão Digital no IFNMG: um espaço para a experimentação didática e disseminação da Cultura Digital com o software livre” Natureza da Solicitação: Parceria FAPEMIG-Plug Minas 1 2 Estudante do curso técnico em Informática Integrado do IFNMG campus Pirapora, matheusfilippesantos@hotmail.com 3 Professor de Informática…

CARLOS Experimentação para o ensino de Química Professora: Clelia Mara de Paula Marques EXPERIMENTAR SEM MEDO DE ERRAR Anderson Palombo RA:567701 Érica F. Dos Santos RA:571474 Joyci Silva RA:571431 Robson Araújo RA:571342 Rosimeire Trivelato RA:573841 Thales Ed. Doro RA:567906 UM POUCO DA HISTÓRIA...  Séc. XVIII – A experimentação no ensino de Ciências já era reconhecido por filósofos.  Séc. XX – Consolidação da experimentação como estratégia de ensino.  Séc. XIX…

.............................................23 2.4 Paradigma Educacional ..............................................................................25 2.5 Capacitação dos Professores em Informática Educativa ............................26 3 SOFTWARES EDUCACIONAIS ........................................................................28 3.1 Definição de Software Livre ........................................................................28 3.2 Software Educativo Livre .....................

A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Cláudia Marisa Ferreira Machado – claudia.machado@ifmg.edu.br1 Graciely Neponésia Pinto – graciely.sgb@hotmail.com 2 Luman Almeida Araújo Rocha – luman_rocha@hotmail.com3 Stella Maíra Dias Mendes – stellamaira@yahoo.com.br4 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) – Campus São João Evangelista RESUMO As escolas procuram, de diversas formas, adaptarem os…

como monitores de turma do Laboratório de Informática, sendo que as aulas serão realizadas no contra turno duas vezes por semana, com uma hora de duração, também atenderá professores das áreas de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias com oficinas de edição de provas, elaboração de slide e noções básicas de Microsoft Excel estas serão ofertadas conforme a disponibilidade dos mesmos. As oficinas seguirão um…

pedagógica e do currículo escolar. Faremos uma linha de tempo, abordando algumas fases não lineares e complementares do uso da informática na educação. Optamos pela narrativa descritiva/analítica, buscando apoio em nossa memória profissional de docente-pesquisadora nos campos da Informática e da Cibercultura na Educação. O trabalho pretende resgatar uma parte da história do uso do computador na escola, bem como mapear novas potencialidades e desafios postos pelo desenvolvimento da…

com o uso de softwares. Resumo: O ensino curricular qualificado é fator primordial para a inserção social. Nessa perspectiva, é necessário adequar os métodos didático-pedagógicos docentes de forma que relacionem o meio social com o meio escolar, atrelando o conhecimento teórico com as suas exemplificações e representações práticas, relacionando o saber matemático com a vida social e cotidiana dos indivíduos, despertando-os para a aprendizagem significativa. Este trabalho mostra…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo mauriti – ceará 2013 FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação Licenciatura em Informática da Universidade