Uso De Softwares No Ensino De Ciencias

DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA). CAMPINA GRANDE OUTUBRO/2013. A INFORMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA. Wanderlei Sebastião Gabini1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP/Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência/FC-Bauru, wgabini@uol.com.br 2UNESP/Programa de Pós-Graduação em Educação para a…

INFORMAÇÃO Geografia A TECNOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Abrindo novos olhos A s inovações tecnológicas têm avançado em todas as áreas do conhecimento. Na Geografia destacam-se os sistemas de informação e processamento de dados, os quais exigem níveis de conhecimento cada vez mais desenvolvidos para prática e formação profissional e, consequentemente, no cotidiano escolar como componente pedagógico e técnico. A utilização de softwares para o processamento de…

Universidade Federal do Acre Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias da Informação e Comunicação Cultura e Inclusão Digital Atividade Final – Software Livre e Inclusão Digital (individual) Objetivo: Conhecer as principais políticas públicas de inclusão digital e compreender como a utilização de softwares livres pode contribuir para a formação da cultura digital e o alcance da inclusão digital. O Observatório Nacional de Inclusão…

docente segue, em muitos casos, a mesma linha de ensino de mais de dois séculos atrás. A lousa, os livros muitas vezes desatualizados, a régua de madeira, o velho diário, a lista de exercícios, ainda são os principais recursos utilizados por muitos professores. Enquanto o professor desenvolve sua aula, os alunos enviam mensagens de seus “ipods” ou acessam a internet, com aparelhos celulares cada vez mais avançados ou com seus “netbooks”. O uso das TIC´s tem adquirido importância…

DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE INFORMÁTICA Luciane Felipe Ramos Professor-Rafael Leonardo Frasson Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 0155) – Prática 17/06/2013 RESUMO Este trabalho tem como tema a Didática e Metodologia do Ensino de Informática, utilizando o computador como ferramenta de auxílio. Apresenta algumas reflexões sobre a informática no âmbito escolar, analisando o uso do computador, o software educativo e o papel

Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas - CCET Curso de Licenciatura em Matemática O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Gilmara Gonçalves Pita Sobral, CE Dezembro - 2006 Gilmara Gonçalves Pita O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª. Maria José Araújo Souza-Ms. Sobral, CE Dezembro - 2006…

Racional-tecnológica MODALIDADES Neocognivistas Construtivismo pós-piagetiana Ciências cognitivistas Sócio críticas Sociologia crítica do currículo Teoria histórico-cultural Teoria sócio-cultural Teoria sócio-cogitiva Teoria da ação comunicativa Holísticas Holismo Teoria da complexidade Teoria naturalista do conhecimento Ecopedagogia Conhecimento em rede “Pós-moderna” Pós-estruturalismo Neo-pragmatismo Ensino de excelência Ensino Tecnológico A CORRENTE RACIONALTECNOLÓGICA…

ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA EDICARLA VENTUROLLI ZANCANARO CUIABÁ – MT 2011 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE COMPUTAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ, AUXILIANDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA EDICARLA VENTUROLLI ZANCANARO…

Recursos Tecnológicos Disponíveis Atualmente......................................................... 11 1.5.1. Hardwares.................................................................................................................... 11 1.5.2. Softwares...................................................................................................................... 14 1.5.3.…

Textos” “Tecnologias Aplicadas à Educação” Introdução No mundo todo existe hoje um acesso ilimitado aos recursos tecnológicos, com tantas informações, sendo possível conhecer da diversidade cultural as novas descobertas da ciência o que torna a aprendizagem muito mais significativa com esses recursos. Estas facilidades de acesso, vêm obrigando os educadores a filtrarem o que esta disponível e ser capaz de utilizar deste em seu cotidiano pedagógico.Com todas…