Um Sonho Possível Vygotsky

professoras-tutoras à distância Joecimara Miquelino Alves Petry e Joyce Camila Souza. Ribeirão Preto Outubro/2013 Sigmund Freud O criador da psicanálise Sigmund Freud desenvolveu um método polêmico da história “A interpretação dos sonhos” (1856/1939), se transformou num dos pensadores mais polêmicos. Desacreditada inicialmente, a psicanálise, método por ele concebido para o tratamento dos problemas psíquicos e a compreensão da mente humana. Chegou a ser considerado…

VYGOTSKY N A EDUCAÇÃO Vemos ainda como fator relevante para a educação, decorrente das interpretações das teorias de Vygotsky, a importância da atuação dos outros membros do grupo social na mediação entre a cultura e o indivíduo, pois uma intervenção deliberada desses membros da cultura, nessa perspectiva, é essencial no processo de desenvolvimento. Isso nos mostra os processos pedagógicos como intencionais, deliberados, sendo o objeto dessa intervenção : a construção de…

Educação Física – PARFOR – Licenciatura, pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Prof.: Ednéia Albino Nunes Cerchiari APLICAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Vygotsky pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos…

subsidiar intervenções sociais que possibilitem melhorias na qualidade de vidda dos idosos. Na tentativa de produzir conheçimento que atendesse a essa temática, este estudo foi realizado a partir da perspectiva histórico-cultural elaborada por (Vygotsky, 1934/1998, 1984/2002) e da teoria da subjetividade (Gonzáles Rey, 2002, 2003a,b 2004a,b,c 2005a,b). O presente estudo teve como objetivo geral produzir conhecimento sobre processos de produção de constitutição de sentidos…

Semestre Limeira – 2011 Introdução Os estudos científicos são provenientes de indagações decorrentes da necessidade de soluções para os mais diversos tipos de comportamentos sociais. Homens como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Walon, Lev Vygotsky e Jerome Brunner contribuíram para o desenvolvimento psicológico, intelectual, cognitivo e social do ser humano. Este trabalho apresentará os conceitos principais de cada um desses estudiosos e suas contribuições para a evolução da…

VYGOTSKY E PIAGET: UMA VISÃO PARALELA Eliza Viegas Brilhante da NÓBREGA1 RESUMO Este artigo discorre sobre o pensamento de dois importantes teóricos para a aquisição da linguagem: Vygotsky e Piaget, respeitando, assim, as características do construtivismo formal deste e do construtivismo funcional daquele, tendo como linha de desenvolvimento textual os pontos de vista convergentes e divergentes de cada um sobre a linguagem. PALAVRAS CHAVES: Linguagem; Língua; Instrumentos. 1 - INTRODUÇÃO…

.......................................................03 1. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET...................04 2. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO VYGOTSKY ......................07 3. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO FREUD…...........................09 4. DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE PIAGET, VYGOTSKY E FREUD …............................................................................................................................11 CONCLUSÃO.......................

educação infantil e sua eficácia. Aduzir os educadores sua importância no processo de estimulação, incentivo e orientação neste processo de aprendizagem com a prática do lúdico de maneira criativa. ESPECÍFICOS: -Verificar nas teorias de Piaget e Vygotsky sobre o uso do lúdico na educação infantil como ferramenta base para transmissão de ensino. - Analisar as práticas das atividades lúdicas com os 16 alunos do 1° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal J.M dos Santos.…

do ser humano: Henri Wallon.................................................. 8 Estágio de Desenvolvimento.......................................................................................................9 Desenvolvimento intelectual: Lev Vygotsky...........................................................................10 Relação homem-ambiente....................................................................................................... 10 O papel do…

TEORIAS PSICOLÓGICAS DE PIAGET E VYGOTSKY, E SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATUAL Resenha elaborada por Maria Newmann Valgueiro de Carvalho, aluna do Curso de Mestrado em Ciências da Educação e suas Multidisciplinaridades, da FACNORT/NATURALIS – Recife – PE, como requisito parcial, para obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, ministrada pela Professora Niedja Pereira. Esta é uma análise critica da influência de dois importantes teóricos…