Transtorno Do Desenvolvimento E Coordenação

Universidade Guarulhos, como requisito parcial para cumprir as atividades previstas na disciplina de Projeto Integrado III. ORIENTADORA: Professora MS. Eugênia Cordeiro Curvelo RESUMO O trabalho vem enfatizar a importância da equoterapia no desenvolvimento das pessoas portadoras de necessidades especiais, em particular os autistas. A equoterapia é indicada após uma avaliação médica, psicológica e fisioterápica. É um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de…

conhecimento sobre diagnóstico de transtornos emocionais nessa faixa etária, que tem crescido bastante. O autor chama a atenção para o fato da escolha de um determinado psicofámaco para o paciente, deve-se levar em consideração, o diagnóstico e os sintomas – alvo, pois o diagnóstico é muito relevante e deve ser preciso para identificar e quantificar os sintomas – alvo. Certamente são graves o suficiente a ponto de interferir no funcionamento e no desenvolvimento do paciente. Ele nos…

Perfil Psicomotor Para Mattos e Kabarite a avaliação funcional tem como objetivo avaliar os transtornos psicomotores, através de uma bateria de teste com crianças de 3 a 7 anos. Para Mattos e Kabarite a avaliação deve considerar os transtornos psicomotores, utilizando uma bateria de testes como mecanismo de avaliação, relatando os dados colhidos como forma de possibilitar uma atenção a forma como a criança usa seu corpo, demonstrando os dados através de um relatório descritivo e

na apostila descrevendo sua principal característica e qual o papel do psicopedagogo no tratamento da mesma. Apresente, fazendo uma pesquisa, também outras (pelo menos duas) dificuldades de aprendizagem diferentes. DISCALCULIA – trata-se de um transtorno estrutural da maturação das habilidades matemática, que se manifesta pela quantidade de erros variados na compreensão de números, habilidades de contagem , habilidades de computacionais e solução de problemas verbais. Garcia(1998,…

estado nutricional de escolares com e sem transtorno do desenvolvimento da coordenação Motor performance and nutritional status of schoolchildren with and without developmental coordination disorder Talita Barbosa Miranda Thaís Silva Beltrame Fernando Luiz Cardoso 1 1 1 Resumo – O objetivo desse estudo foi investigar o desempenho motor e o estado nutricional de escolares de 7 a 10 anos de idade, com e sem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC). Participaram do estudo,…

CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE Projeto Terapêutico Adulto Caps II 1INTRODUÇÃO Os CAPS representam estruturas terapêuticas intermediárias entre a hospitalização integral e o acompanhamento ambulatorial, que se responsabilizam por atender indivíduos com transtornos psiquiátricos graves, desenvolvendo programas de reabilitação psicossocial. Entende-se por reabilitação psicossocial a possibilidade de reverter um processo desabilitador através do aumento da contratualidade social do indivíduo…

como instrumento de acessibilidade dos alunos como deficiência intelectual, múltipla e com transtorno global do desenvolvimento – TGD. Na educação especial, os programas mais utilizados hoje são os jogos, direcionados ao aluno, dependendo de sua idade mental e de suas restrições físicas e/ou cognitivas. Os aspectos positivos dos jogos de computador são: a necessidade de concentração e atenção, o desenvolvimento da capacidade indutiva, espacial e visual, e o tratamento paralelo de…

DE PORTO ALEGRE Projeto Terapêutico Adulto Caps II 1. INTRODUÇÃO Os CAPS representam estruturas terapêuticas intermediárias entre a hospitalização integral e o acompanhamento ambulatorial, que se responsabilizam por atender indivíduos com transtornos psiquiátricos graves, desenvolvendo programas de reabilitação psicossocial. Entende-se por reabilitação psicossocial a possibilidade de reverter um processo desabilitador através do aumento da contratualidade social do indivíduo com o…

características mais intrigante do desenvolvimento humano em geral, e motor, em particular, é a de que o desenvolvimento é marcado por ampla similaridade (universalidade) no comportamento motor da população e diversidade (variabilidade intra e inter-individual) na seqüência do desenvolvimento relativamente previsível no que diz respeito ao que é possível adquirir e quando. Entretanto, existem situações em que a variabilidade ultrapassa os limites de um desenvolvimento dito normal,…

Discalculia É um disturbio neorológico que dificulta a habilidade com números,desde que não sejam ocasionados por deficiência mental,auditiva ou visual,nem por falta de escolaridade. A discalculia é uma mé formação neurológica que provoca alguns transtornos de aprendizagem de tudo o que se relaciona a números,como por exemplo,como fazer operações matemáticas,fazer classificações,apresenta dificuldades em entender os conceitos matemáticos , a aplicação da matemática no cotidiano.A…