Plano de aula média aritmética simples

DIDÁTICA: Média aritmética simples. OBJETIVO GERAL: O conceito de média aparece com freqüência nos meios de comunicação, ele está presente, por exemplo, nas seguintes informações: A média de gols por partida nessa rodada do campeonato foi de dois gols. No cotidiano escolar esse conceito é muitas vezes usado para o cálculo das notas finais de um dado período letivo. A capacidade de entender e analisar criticamente informações dessa natureza justifica a necessidade do estudo do que é uma média, e, em particular do que é a média aritmética. No contexto desse plano, o termo média deve ser entendido, sempre, como média aritmética. Assim com esta aula temos como objetivo geral entender o conceito sobre Média Aritmética, como calculá-la e suas aplicações. OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Definir claramente o que é Média Aritmética. * Descrever a notação geral utilizada. * Exemplificar algumas aplicações da Média Aritmética. * Demonstrar algumas propriedades das Médias Aritméticas. CONTEÚDO: * Introdução e definição da Média Aritmética. * Notação geral da Média Aritmética. * Como calcular a Média Aritmética. * Algumas propriedades da Média Aritmética. * Aplicações da Média Aritmética. METODOLOGIA DE ENSINO: Para aplicação desta aula será utilizada aula expositiva e dialogada, procurando transmitir informações, gerar compreensão e estimular o interesse do aluno. Demonstração de exemplos, resolução de exercícios e aplicações da…

DA MATA E SILVA WESLEY DA SILVA CARDOSO MEDIDAS ESTATÍSTICAS E SUA RELAÇÃO COM O CONSUMO DE ÁGUA E ENERGIA ELÉTRICA PARAUAPEBAS 2015 THAÍS SALES DOS SANTOS DIEGO CONRADO RODRIGUES JEANNE DA MATA E SILVA WESLEY DA SILVA CARDOSO MEDIDAS ESTATÍSTICAS E SUA RELAÇÃO COM O CONSUMO DE ÁGUA E ENERGIA ELÉTRICA Trabalho em grupo, apresentado a Universidade de Uberaba/Faculdade Metropolitana, como parte das exigências para a obtenção de aprovação semestral no componente curricular:…

Matemática e suas Tecnologias - Matemática Ensino Fundamental, 9º Ano Medidas estatísticas: médias aritméticas e ponderadas MATEMÁTICA, 9º Ano do Ensino Fundamental Medidas Estatísticas: Médias Aritméticas e Ponderadas A média procura substituir um conjunto de valores por um valor só. Há diversos tipos de média: aritmética, ponderada, harmônica, geométrica, etc. Entretanto, a média aritmética e a média ponderada são as que aparecem com maior frequência no nosso dia a dia.…

MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL Média Aritmética, Moda e Mediana. Eng. Dr. PAULO D.S. LIMA 1. Considerando os conjuntos de dados, calcule: média; mediana; moda. a. 3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6 b. 20, 9, 7, 2, 12, 7, 2, 15, c. 51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9 d. 15, 18, 20, 13, 10, 16, 14 2. O salário-hora de cinco funcionários de uma companhia: R$ 75,00; R$ 90,00; R$ 83,00; R$ 142,00 e R$88,00 Determine: a. a média dos salários-hora; b. o salário-hora mediano. 3. As notas de um…

AVALIAÇÃO DOS NÍVEIS DE ILUMINÂNCIA DE ACORDO COM A NBR 8995/2013 DENTRO DE DIVERSOS AMBIENTES DE TRABALHO DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO Jéferson Henrique Freitas de Sá UTFPR – Campus Curitiba Ecoville. E-mail: freitasjhs@yahoo.com.br Rodrigo Eduardo Catai (Orientador) UTFPR – Campus Curitiba Ecoville. E-mail: catai@utfpr.edu.br RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo de avaliar os níveis de iluminância no bloco “A” da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Sede Ecoville. Para…

Turma 219 GNAZA Bruno Lopes de Oliveira Fernanda Pimentel Borges Janaina Pegado Neuzilene Morais Mariano Ricardo Dantas de Oliveira Ronie David Pereira da Silva Sander Moreira de Jesus Aritmética GESTÃO FINANCEIRA SÃO PAULO 2013 Bruno Lopes de Oliveira Fernanda Pimentel Borges Neuzilene Morais Mariano Janaina Pegado Ricardo Dantas de Oliveira Ronie David Pereira da Silva Sander Moreira de Jesus Aritmética GESTÃO…

é bem informado sobre assuntos que se referem ao seu |34 |85 |6 |15 | |trabalho? | | | | | |Os veículos de comunicação utilizados pela Empresa são |38 |95 |2 |5 | |ágeis e eficientes? | | | | | |Média Aritmética …

Relatório estatístico sumário a) Descrição detalhada do projeto integrador PROJETO INTEGRADOR Selecione um fenômeno estatístico dentro do domínio do seu CURSO. (sugestão: converse com professores de outras disciplinas, se possível inclua pesquisas), e selecione neste fenômeno uma variável quantitativa. Colete desta variável 120 dados brutos. Estes dados corresponderão à população de trabalho. Pedem-se com relação aos dados desta população, os seguintes itens: 1)…

18, 20, 13, 10, 16, 14 x = 15,1; Md = 15; Mo =  calcule: I. a média; II. a mediana; III. a moda. 2) O salário-hora de cinco funcionários de uma companhia, são: R$ 75,00; R$ 90,00; R$ 83,00; R$ 142,00 e R$88,00 Determine: a. a média dos salários-hora; R$ 96,00 b. o salário-hora mediano. R$ 88,00 3. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. Determine: a) a nota média; 7,9 b) a nota mediana; 7,8…

5; 48,9 x = 49,8; Md = 49,5; Mo =  d. 15, 18, 20, 13, 10, 16, 14 x = 15,1; Md = 15; Mo =  calcule: I. a média; II. a mediana; III. a moda. 2) O salário-hora de cinco funcionários de uma companhia, são: R$ 75,00; R$ 90,00; R$ 83,00; R$ 142,00 e R$88,00 Determine: a. a média dos salários-hora; R$ 96,00 b. o salário-hora mediano. R$ 88,00 3. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. Determine: a) a nota média; …