Fisica questoes

fisicajuniorgv@bol.com.br Movimento Uniforme – 1-)(UFMG-Mod) Júlia está andando de bicicleta, com velocidade constante, quando deixa cair uma moeda. Tomás está parado na rua e vê a moeda cair. Considere desprezível a resistência do ar. Assinale a alternativa em que melhor estão representadas as trajetórias da moeda, como observadas por Júlia e por Tomás 2-)(CEFET-PR-Mod) Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão errada é que: a-) o aluno que está sentado na poltrona acompanha o ônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus. b-) podemos dizer que um corpo está em movimento em relação a um referencial quando a sua posição muda em relação a esse referencial. c-) o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de ônibus. d-) neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus. e-) para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referência. 3-)(CEFET-MG-Mod) As figuras a seguir representam as posições sucessivas, em intervalos de tempo iguais e fixos, dos objetos I, II, III e IV em movimento. O objeto descreveu um movimento retilíneo uniforme em: a-) I b-) II c-) III d-) IV 4-)(MACKENZIE/SP-Mod) Uma partícula descreve um…

congruência, vamos desenvolver dois exemplos: Exemplo 1. Se hoje é terça-feira, que dia da semana será daqui a 1520 dias? Para organizar o raciocínio, indiquemos por 0 o dia de hoje, por 1 o dia de amanhã, e assim por diante. Temos assim o seguinte quadro: TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO DOMINGO SEGUNDA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nosso problema se resume em saber em que…

SECUNDÁRIAS Valéria Cicília Marques Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Industrial Mecânica, orientado pelo MSc Osvaldo Prado de Rezende São José dos Campos 2007 CENTRO DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS ETEP Faculdades SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE EMBALAGENS SECUNDÁRIAS ___________________________________ Valéria Cicília Marques ______________________ Eng. José Cristiano Gersely ______________________ Prof. MSc Osvaldo Prado de Rezende São José dos Campos Dezembro…

MATEMÁTICA PROFMAT-SBM RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO RIO DE JANEIRO 2014 RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Matemática do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (PROFMATSBM) para obtenção do grau de Mestre em Matemática. Orientador: Carlos Gustavo Moreira RIO DE JANEIRO 2014 AGRADECIMENTO Agradeço a Jesus de Nazaré pela Sua Presença…

TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO PLANO DE MELHORIAS NIVIA MARIA DE MOURA, 33 TURMA; BN11 São Paulo 2012 NIVIA MARIA DE MOURA ATIVIDADE DA EMPRESA PREVIDENCIA SOCIAL São Paulo 2012 RESUMO: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (O resumo deve ser feito em português, com no máximo, 150 palavras, em um parágrafo só. Deve conter todas as idéias do texto, de tal forma que…

r:resto Quando r=0 a é múltiplo de d e q d e q são divisores de a q=a div d e r = a mod d Exemplo: Qual o quociente e o resto para 101 dividido por 11? E -11 dividido por 3? Propriedades Dividimos dois números por um mesmo divisor. Se a soma (diferença) dos restos for menor que o divisor ela será igual ao resto da divisão da soma (diferença) dos dois números pelo divisor. 22 = 7 * 3 + 1 e 33 = 7 * 4 + 5 A soma dos restos é 6 (menor que 7). 22+33 = 55 55 = 7 * 7 + 6 A…

PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM MATEMATICA ¸˜ ´ MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMATICA EM REDE NACIONAL - PROFMAT Jos´ H´lio Barbosa Junior e e Congruˆncias modulares: construindo um e conceito e as suas aplica¸oes no ensino m´dio c˜ e Trabalho apresentado ao Departamento de Matem´tica da a Universidade Federal de Sergipe como requisito final para a obten¸˜o do t´ ca ıtulo de Mestre em Matem´tica pelo PROFMAT a Orientador: Prof.Dr. Kalasas Vasconcelos de Ara´jo u…

br Resumo: Nesse trabalho apresentamos um estudo de dois dos sistemas criptográficos mais comuns em sistemas de comunicações: os sistemas ElGamal e Rabin, derivados do sistema criptográfico RSA. Também apresentamos algumas técnicas de ciframento, como Criframento de Vigenère, Substituição de Hill, Sistema Merkle-Hellman (MH), Sistema de Rotores e Data Encryption Standard (DES). Para o desenvolvimento desses sistemas criptográficos, introduzimos alguns preliminares de Teoria dos…

1. Montemos uma tabela de potenciação como a mostrada abaixo: xy 1y 2y 3y 4y 5y 6y 7y 8y 9y x1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x2 1 4 9 16 25 36 49 64 81 x3 1 8 27 64 125 216 343 512 729 x4 1 16 81 256 625 1296 2401 4096 6561 x5 1 32 243 1024 3125 7776 16807 32768 59049 x6 1 64 729 4096 15625 46656 117649 262144 531441 x7 1 128 2187 16384 78125 279936 823543 2097152 4782969 x8 1 256 6561 65536 390625 1679616 5764801 16777216 43046721 x9 1 512 19683 262144 1953125 10077696 40353607…

1. Montemos uma tabela de potenciação como a mostrada abaixo: xy 1y 2y 3y 4y 5y 6y 7y 8y 9y x1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x2 1 4 9 16 25 36 49 64 81 x3 1 8 27 64 125 216 343 512 729 x4 1 16 81 256 625 1296 2401 4096 6561 x5 1 32 243 1024 3125 7776 16807 32768 59049 x6 1 64 729 4096 15625 46656 117649 262144 531441 x7 1 128 2187 16384 78125 279936 823543 2097152 4782969 x8 1 256 6561 65536 390625 1679616 5764801 16777216 43046721 x9 1 512 19683 262144 1953125 10077696 40353607…