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africanidades na sala de aula Instituto Multidisciplinar b) Áreas Temáticas: Educação Resumo O projeto de extensão “Baobá: gênero e africanidades na sala de aula” pretende oferecer aos educandos do primeiro segmento da Escola Municipal Monteiro Lobato1, da rede pública da cidade de Nova Iguaçu, oficinas em diferentes linguagens que abordem as temáticas de raça e gênero de forma a garantir o reconhecimento da diferença e a igualdade na diversidade. Tal iniciativa visa aplicar a…

Um reconhecimento aos ilustres Mestres da Educação Física A Educação Física brasileira pode ser contada pelo trabalho de muitos ilustres mestres, alguns dos quais já nos deixaram e são até hoje reverenciados, estudados, admirados. Entre tantos, prestamos homenagem nesta edição a quatro destes grandes profissionais: Inezil Penna Marinho, Alfredo Colombo, Oswaldo Diniz Magalhães e Jacintho Targa, de cuja luta e conhecimento a Educação Física é herdeira. Diversos Conselhos Regionais do…

a introdução da disciplina Filosofi a no currículo e sobre os diferentes métodos de ensino aplicados, quais os modelos em confl ito, como se organiza a avaliação, etc. Por fi m, tratamos dos desafi os atuais que a realidade do ensino em sala de aula apresenta aos professores deFilosofi a, os quais necessitam de uma resposta urgente, tanto do ponto de vista didático-metodológico, quanto da formação dos professores. Palavras-Chave: História, fi losofi a – estudo e ensino. Educação –…

inclusão social em muitos níveis. Extremamente importante na formação e desenvolvimento de qualquer criança e jovem como caminho para a construção de seu futuro, a educação se faz ainda mais fundamental quando se trata de adolescentes em conflito com a lei, que hoje cumprem algum tipo de medida socioeducativa. Nesse contexto, educar torna-se sinônimo de ressocializar e reinserir. No âmbito da internação ou mesmo no cumprimento de outros tipos de medida socioeducativa, como as em meio…

do Direito com ampla capacidade crítica e reflexiva acaba por exigir das instituições de ensino que propiciem a seus alunos sólida formação intelectual, habilitando-os não somente a exercer a profissão com competência técnica, mas também de forma ética e cidadã. Esta disciplina tem por propósito capacitar o discente a compreender o pensamento jurídico e o ordenamento brasileiro vigentes, como produtos de progressivas construções no tempo e no espaço, a partir da necessidade que cada…

APOSTILA DE FILOSOFIA A apostila é um conjunto, de textos e reflexões, que foi produzida para uso nas aulas de filosofia SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. A NECESSIDADE DA FILOSOFIA 5 1.1 Origem da palavra Filosofia 6 1.2 A reflexão filosófica 6 1.3 Senso Comum 7 2. VISÃO PANORÂMICA DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA 7 2.1 ESCOLAS PRÉ-SOCRÁTICAS 7 2.2.1 Escola Jônica 7 2.2.2 Escola

Dcn’s, Pcn’s, e Rcn’s............3 Unidade 3: fundamentos da geografia...........................................................................4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética............................5 Unidade 5: o conhecimento geográfico: a Sala de aula e os conteúdos......................5 Unidade 6: o livro didático de geografia.......................................................................6 Unidade 7: as varias linguagens no ensino de…

MEC–PNUD–SEDUC/PI e representa o início do processo de reorganização do trabalho pedagógico das escolas e de melhoria do desempenho escolar dos alunos. Este documento foi elaborado com base nas políticas educacionais nacionais e estaduais, nas legislações vigentes, nos fundamentos dos programas do MEC e nas orientações do processo pedagógico já existente na Rede Estadual de Ensino, sistematizado num único documento a base conceitual do processo de ensino-aprendizagem, fundamentos e…

7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em grupo. Bibliografia: BÁSICA: NORTON,…

conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias existentes na escola. A estrutura curricular do curso de 40h, com duração de oito semanas, apresenta-se constituída em três eixos conceituais – projeto, currículo e tecnologias – que se integram com a prática pedagógica durante a realização das atividades propostas…