Filosofia

recusamos coi¬sas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como "que horas são?", ou "que dia é hoje?". Dizemos frases como "ele está sonhando", ou "ela ficou maluca". Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Numa disputa, quando os ânimos estão exal¬tados, um dos contendores pode gritar ao ou-tro: "Mentiroso! Eu estava lá e não foi isso o que aconteceu", e alguém, querendo acalmar a briga, pode dizer: "Vamos ser objetivos, cada um diga o que viu e vamos nos entender". Também é comum ouvirmos os pais e ami¬gos dizerem que somos muito subjetivos quando o assunto é o namorado ou a namorada. Freqüentemente, quando aprovamos uma pes¬soa, o que ela diz, como ela age, dizemos que essa pessoa "é legal". Vejamos um pouco mais de perto o que di¬zemos em nosso cotidiano. Quando pergunto "que horas são?" ou "que dia é hoje?", minha expectativa é a de que al-guém, tendo um relógio ou um calendário, me dê a resposta exata. Em que acredito quando faço a pergunta e aceito a resposta? Acredito que o tempo existe, que ele passa, pode ser me¬dido em horas e dias, que o que já passou é di¬ferente de agora e o que virá também há de ser diferente deste momento, que o passado pode ser lembrado ou esquecido, e o futuro, deseja¬do ou temido. Assim, uma simples pergunta contém, silenciosamente, várias…

em e as premissas centrais de qualquer esforço para inovar. design de produtos – ele e o irmão dirigem a Ideo, Faltam idéias sobre a compreensão da inovação susten- conhecida empresa norte-americana do setor. The Ten tável ou disruptiva. Kelly usa a mesma linguagem obs- Faces of Innovation é seu segundo livro, antecedido pelo cura dos livros de inovação-pop, como o confuso termo The Art of Innovation (A Arte da Inovação). breakthrough (ruptura) para o…

Recebeu na Universidade de Nechâtel seu Doutorado em biologia aos 22 anos de idade, com uma tese sobre os moluscos de Valois – romance filosófico reunindo religião , filosofia e biologia. 1.919 – É considerado um marco na vida de Piaget. Após formar – se, Piaget foi para Zuri – que, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá estudou psicologia e psicanálise , participou de conferências realizadas pelo psiquiatra suíço Carl Gustav Jung (1.875 – 1.961) e trabalhou como…

Sumário 1. Nossas dúvidas sobre a sexualidade 1 2. A Psicologia e o estudo da sexualidade 2 2.1. Instinto sexual 2 2.2. A sexualidade em crianças 3 3. O desenvolvimento da sexualidade 4 3.1. Estar amando 5 3.2. Paixão 5 3.3. Amizade 5 3.4. Homossexualidade 6 4. As restrições à sexualidade 7 4.1. Liberdade sexual 8 4.2. Por uma nova moral sexual 8 4.3. Gravidez precoce 9 Bibliografia 10 SEXUALIDADE 1. NOSSAS DÚVIDAS SOBRE A SEXUALIDADE Nosso desconhecimento…

Trabalho ISCIA - 3.º Ed. - Turma C - Avaliação psic. do desenv. sensorial: Dom. Audição Parece um bom trabalho: http://www.pol.org.br/pol/cms/pol/publicacoes/publicacoesDocumentos/anodaavaliacaopsicologica_prop8.pdf http://www.profala.com/artpsico35.htm http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2010/09/avaliacao_psicologica_web_30-08-10.pdf Lectura, análisis y reflexión sobre el artículo "La medición en Psicología como herramienta y como reflexión ética en el ejercicio del…

estudo psicossocial forense judicial abuso sexual Page 1 161 Psicologia: Teoria e Pesquisa 2008, Vol. 24 n. 2, pp. 161-169 O Estudo Psicossocial Forense como Subsídio para a Decisão Judicial na Situação de Abuso Sexual Ivonete Araújo Carvalho Lima Granjeiro1 Universidade Católica de Brasília Liana Fortunato Costa Universidade de Brasília RESUMO – Esta pesquisa teve como objetivo aprofundar os conhecimentos na interface Psicologia/Direito,…

ficha sumário bibliografia tema1 TEMAS 1 2 3 Unesp/Redefor • Módulo I • Disciplina 01 1. Abordagem, método e técnicas no âmbito dos processos de ensino/ aprendizagem de LE. língua estrangeira em um continuum temporal, Celani (1997) ratifica que, no tocante aos A partir da observação dos trabalhos produzidos nas áreas de ensino-aprendizagem de processos de ensino e aprendizagem de LE, ainda persiste a maior parte das preocupações das décadas anteriores. A questão…

PsPicsoiclolgoigaia Denise de Camargo Copyright ♥ 2007. Todos os direitos desta edição reservados ao DEPTO. DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO (CAD/CSE/UFSC). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. C172p Camargo, Denise de…

Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Latu-Sensu em Biblioteconomia da Faculdade Integrada Jacarépaguá, como requisito final para a obtenção do título de especialista em Biblioteconomia, Trabalho aprovado em ___ de dezembro de 2011. _________________________________________ _______________ Orientador: Professora: Rita de Cassia dos Santos Rebello Faculdades Integrdas de Jacarepaguá Dedico esse meu trabalho primeiramente a Deus, por seu imenso amor e pela…

Sumurlo Prefacio a segunda edi~ao ••••••••••••••••• , ••••••••••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••• , ••••••• , ••• , ••• , • • • • • • V 11 PARTE UM 0 que e behaviorismo? I. Behaviorismo: defini~ao e hist6ria 17 Referencial hisl6rico ...............................•...•...........................•.............................…